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STS（科学、技术与社会）

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考题 以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的?() A.探究学习的兴起B.科学课程的综合化C.关注学生科学概念转变D.强调以学生为中心
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考题 sts教育的理念,即科学、技术、生活教育理念。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 sts教育的理念,即()教育理念。 A.社会B.科学C.人类D.技术
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考题 STS教育是以突出()、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。 A.科学精神B.技术C.科学D.工程
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考题 STS教育中的分别是指科学、技术与社会。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 STS是以下哪三项的英文缩写()。 A.科学、教育、社会B.社会、技术、科学C.社会、技术、科学D.科学、技术、社会
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考题 科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是（　　）。A、科学精神和人文精神的统一 B、科学精神和社会精神的统一 C、科学技术和社会精神的统一 D、社会精神和人文精神的统一
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考题 《普通高中化学课程标准(实验)》倡导开展STS教育，STS是指()： A.科学、技术、社会 B.科学、教学、学习 C.科学、技术、学习 D.科学、教学、社会
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考题 “STS教育”中英文字母分别代表科学、技术与（）。A、社会B、文化C、政治D、经济
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考题 （）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。A、STS教育B、科学教育C、科学技术D、社会学教育
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考题 自然辩证法和科学技术哲学、STS的联系和区别？
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考题 科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一
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考题 与传统教学相比，STS教学不具有的特点是（）。A、STS教学鼓励学生提出更多的问题，并且这些问题常被用来发展科学活动与教材B、STS教学中，学生通过教学会发现：他们所学的知识在生活中是有用的C、STS教学把科学过程技能看作是科学家所特有的技能D、STS教学涉及社会问题的解决
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考题 简述STS科学教育。
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考题 STS课包含以下哪种课程（）。A、科学B、技术C、社会D、以上都是
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考题 “STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。
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考题 STS指的是（）。A、科学、技术和社会B、科学技术教育C、现代科学技术D、科技产品
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考题 发源于美国的STS（即科学一技术一社会）教育，具有（）三个特征。A、科技创新B、跨学科C、基于社会D、解决问题
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考题 多选题发源于美国的STS（即科学一技术一社会）教育，具有（）三个特征。A科技创新B跨学科C基于社会D解决问题
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考题 问答题自然辩证法和科学技术哲学、STS的联系和区别？
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考题 单选题科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。A 科学精神和人文精神的统一B 科学精神和社会精神的统一C 科学技术和社会精神的统一D 社会精神和人文精神的统一
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考题 单选题STS教育中的“STS”是指（　　）。A 科学、生态和社会B 科学、技术和社会C 生态、技术和社会D 科学、技术和环境
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考题 单选题STS指的是（）A 科学、技术和社会B 科学技术教育C 现代科学技术D 科技产品
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考题 问答题STS（科学、技术与社会）
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考题 单选题“STS教育”中英文字母分别代表科学、技术与（）。A 社会B 文化C 政治D 经济
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考题 单选题STS课包含以下哪种课程（）。A 科学B 技术C 社会D 以上都是
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考题 判断题“环境中的化学”（简称STS）是给大学非科学专业的学生设计的，其目的是帮助学生妥善处理与科学有关的个人、社会问题。（）A 对B 错
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