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关于稳重和敢闯的关系,你认可哪一种观点?()

  • A、稳重比敢闯可取
  • B、有风险的敢闯比四平八稳好
  • C、稳重与敢闯各有千秋
  • D、敢闯第一,稳重第二

参考答案

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考题 以下有关“发展型文化”论述正确的是( )回答( )错误 A.追求的是创新以及在企业发展过程中的诚信守法、踏实稳重B.追求的是规范、主动协作以及较强的服务意识C.追求卓越,强调个人增值以及沟通和平等D.强调的是坚强,勤奋,敢闯敢拼,激动人心

考题 井冈山精神的核心是( )。A.坚定信念、艰苦奋斗B.实事求是、敢闯新路C.依靠群众、勇于胜利D.坚定信念、勇于胜利

考题 关于稳重和敢闯的关系,你认可哪一种观点?( )A.稳重比敢闯可取B.有风险的敢闯比四平八稳好C.稳重与敢闯各有千秋D.敢闯第一,稳重第二

考题 如果你闯了祸,可别把责任推给我。

考题 关于人与人的工作关系,你认可哪一种观点?( )A.主要的是竞争B.有合作,也有竞争C.竞争与合作同样重要D.合作多于竞争

考题 讨论会上,你的观点与大多数人矛盾,但你又坚信自己的观点是正确的。这时,你通常会 ( )A.觉得真理掌握在大多数人手中,而否定自己的观点B.据理力争,希望别人能认可你的观点C.公开表达自己的观点,但不勉强别人同意D.为防止别人把矛头指向自己,不公开表达自己的观点

考题 关于稳重与敢闯的关系,你认可的是( )A.稳重比敢闯可取B.有风险的敢闯比四平八稳好C.稳重与敢闯各有千秋D.敢闯第一,稳重第二

考题 讨论会上,你的观点与大多数人矛盾,但你又坚信自己的观点是正确的。这时,你通常会()。A、觉得真理掌握在大多数人手中,而否定自己的观点B、据理力争,希望别人能认可你的观点C、公开表达自己的观点,但不勉强别人同意D、为防止别人把矛头指向自己,不公开表达自己的观点

考题 关于人与人的工作关系,你认可以下哪种观点()A、主要是竞争B、合作多于竞争C、有合作、也有竞争D、竞争与合作同样重要

考题 关于人与人的工作关系,认可以下()观点。A、主要是竞争B、有合作,也有竞争C、竞争与合作同样重要D、合作多于竞争

考题 欠发达地区赶超发达地区,靠的是()A、资源优势B、战略智慧C、敢拼敢闯D、经济实力

考题 关于社会责任的观点,应当得到()的认可和关注。A、大企业B、中型企业C、小企业D、所有企业

考题 在会上,当你和别人的意见不同时,你通常会()。A、直接打断对方,然后陈述自己的观点B、听完,然后直接说自己的观点C、听完,先表示对对方某些观点的认可,再提出自己的不同意见D、会下与对方沟通

考题 关于人与人的工作关系,你认可哪一种观点?()A、主要是竞争B、有合作,也有竞争C、竞争比合作重要D、合作多于竞争

考题 关于人与人的工作关系,你认可以下()观点。A、主要是竞争B、有合作,也有竞争C、竞争与合作同样重要D、合作多于竞争

考题 30年来,深圳在经济快速发展的同时,形成了自己的独特文化,移民文化、多元文化、开放型文化成为其显著特色。深圳特区最鲜明的特点是敢闯敢试,因为敢闯敢试,所以大胆创新,勇于尝试一切有利于经济社会发展的思路和办法。“敢闯敢试”的辩证法依据是()A、整体与部分的辩证关系B、量变与质变的辩证关系C、辩证的否定观和辩证法的革命批判精神D、前进性与曲折性的辩证关系

考题 关于主流观点叙述正确的是()A、非官方倡导的B、不被大众认可的C、被大众认可但非官方倡导的D、官方倡导的且大众认可的

考题 关于稳重与敢闯的关系,你认可的是()。A、稳重比敢闯可取B、有风险的敢闯比四平八稳好C、稳重与敢闯各有千秋D、敢闯第一,稳重第二

考题 市委大门口的铜像(),永远激励特区人民敢闯敢试,开拓创新的精神。A、深圳人的一天B、邓小平铜像C、拓荒牛D、开拓者

考题 深圳市委大门口的铜像(),永远激励特区人民敢闯敢试,开拓创新的精神。A、深圳人的一天B、邓小平铜像C、拓荒牛D、开拓者

考题 单选题关于稳重和敢闯的关系,你认可哪一种观点?()A 稳重比敢闯可取B 有风险的敢闯比四平八稳好C 稳重与敢闯各有千秋D 敢闯第一,稳重第二

考题 单选题关于人与人的工作关系,你认可哪一种观点?()A 主要是竞争B 有合作,也有竞争C 竞争比合作重要D 合作多于竞争

考题 单选题在会上,当你和别人的意见不同时,你通常会()。A 直接打断对方,然后陈述自己的观点B 听完,然后直接说自己的观点C 听完,先表示对对方某些观点的认可,再提出自己的不同意见D 会下与对方沟通

考题 问答题你认为宏观进化与和微观进化之间是否有关系?并论证你的观点。

考题 单选题村党组织书记还应当具备一定的政策水平,坚持()办事,善于做群众工作,甘于奉献、敢闯敢拼。A 依法B 依规C 依宪

考题 单选题欠发达地区赶超发达地区,靠的是()A 资源优势B 战略智慧C 敢拼敢闯D 经济实力