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要形成一个有利于开发人才创造力的小环境,专业技术组织或管理者必须()。

  • A、领导者要富有创造精神
  • B、管理者要创造人性化的工作氛围
  • C、领导者要胸怀坦荡
  • D、保持良好的群体氛围

参考答案

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考题 一个组织要实现有效的人力资源管理, 往往有赖于( )。①企业领导者或高层管理者 ②中层管理者 ③员工 ④人力资源专业人员A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④

考题 要建立良好的护患关系,沟通策略不包括( )A、管理沟通人性化B、形成互帮互助氛围C、实现年龄、学历各因素的互补D、遇到冲突时据理力争、坚守阵地E、构建和谐工作环境

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考题 下列选项中哪项对建立良好的护际关系没有帮助A、学历、年龄互补话 B、形成互帮互助氛围 C、构建和谐工作环境 D、不管面对什么压力,要坚持己见 E、管理人性化

考题 管理过程理论在护理上的应用A.强调护理管理者必须承担各项工作的计划,组织,协调 B.强调护理管理者要建立良好的人际关系 C.强调护理管理者要丰富工作内容 D.强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感 E.强调护理管理者要采取各种激励措施

考题 管理过程理论在护理上的应用A:强调护理管理者必须承担各项工作的计划,组织,协调 B:强调护理管理者要建立良好的人际关系 C:强调护理管理者要丰富工作内容 D:强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感 E:强调护理管理者要采取各种激励措施

考题 对人才来说,理解和信任比什么都重要,这说明开发人才创造力要求领导者()A、富有创造精神B、要有容错的胸襟C、珍视人才力量D、优化创造环境

考题 领导者应当创造并保持组织成员充分参与实现组织目标的()。A、外部条件B、内部环境C、文化氛围D、资源

考题 通过张贴标语、悬挂横幅等宣传作风建设的有关精神,体现了团队作风建设途径中的()A、建立健全各项规章制度B、领导者要树立榜样C、要形成作风建设的良好氛围D、要树立正确的用人导向

考题 有利于开发人才创造力的微观环境包括()A、良好的“群体氛围”B、鼓励人们上进、创造的激励机制C、竞争机制D、好的“领导气候”

考题 将能而君不御者胜。这句话的内涵是()。A、领导者要善于发现人才B、领导者用人时要因势利导C、领导者用人时要善于授权D、领导者要选贤任能

考题 各级水利部门党委(党组)和相关职能部门,要切实为高层次人才发展营造良好的环境氛围。牢固树立科学的人才工作理念,推广()的管理体制机制,建立()的高层次人才评价机制,健全完善高层次人才激励机制,着力营造高层次人才开发工作的良好氛围。

考题 完成复杂的、富有创造力的,或做出决策太快可能产生不利后果的工作时,要达到良好的工作效果,一般要求群体的特征是()A、同质群体B、异质群本C、混合群体D、简单群体

考题 领导者要设法提高()的绩效与奖励之间的关系。A、被领导者B、领导者C、管理者

考题 下列关于领导者和管理者工作内容涉及的区别说法错误的是()A、领导者工作涉及激励和鼓舞B、领导者准备具体的计划和预算C、管理者要组织实施计划D、管理者主要负责监控变革,识别计划执行过程中的偏差,解决问题

考题 管理者能力和水平的表现是:()A、管理者要扭亏为盈B、管理者要正确决策C、管理者要合理利用人才D、管理者要变不可能为可能

考题 要创建一种有道德的积极氛围,必须首先从组织的开始()A、最高管理层B、创始人C、管理者D、老员工E、新员工

考题 一个组织要实现有效的人力资源管理,往往有赖于()。 ①企业领导者或高层管理者 ②中层管理者 ③员工 ④人力资源专业人员A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

考题 多选题校本研修的软件条件主要有()。A要提高教师素质B要积极创造校本研修的氛围C良好的校园环境D一流的教学设备

考题 单选题完成复杂的、富有创造力的,或做出决策太快可能产生不利后果的工作时,要达到良好的工作效果,一般要求群体的特征是()A 同质群体B 异质群本C 混合群体D 简单群体

考题 单选题领导者要设法提高()的绩效与奖励之间的关系。A 被领导者B 领导者C 管理者

考题 单选题通过张贴标语、悬挂横幅等宣传作风建设的有关精神,体现了团队作风建设途径中的()A 建立健全各项规章制度B 领导者要树立榜样C 要形成作风建设的良好氛围D 要树立正确的用人导向

考题 填空题各级水利部门党委(党组)和相关职能部门,要切实为高层次人才发展营造良好的环境氛围。牢固树立科学的人才工作理念,推广()的管理体制机制,建立()的高层次人才评价机制,健全完善高层次人才激励机制,着力营造高层次人才开发工作的良好氛围。

考题 单选题对人才来说,理解和信任比什么都重要,这说明开发人才创造力要求领导者()A 富有创造精神B 要有容错的胸襟C 珍视人才力量D 优化创造环境

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