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矩阵模式的优点不包括( )。

  • A、有助于将培训与经营需要联系起来
  • B、培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识
  • C、培训师还要对培训部门主管负责
  • D、培训部门计划很容易拟订

参考答案

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考题 学院模式的特点是( )。 A.大量的专题培训项目是由客户开发出来的 B.在成为对企业有价值的培训师之前,他们需要研究经营部门业务知识 C.培训师是他们所负责培训领域的专家 D.培训部门计划很容易拟订 E.计划的内容和进度主要根据受训者的空闲时间和专业水平而定

考题 相对其他培训模式,矩阵模式最大的缺陷在于( )。 A.培训师必须是培训专家 B.培训师必须是职能专家 C.培训无法与经营需要相联系 D.培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突

考题 与其他模式相比,企业办学模式()。 A.培训传播的范围更广泛 B.倾向于各部门开发自己的培训项目 C.遵循员工对学习负主要责任的原则 D.可以使企业的一些重要的文化和价值观在培训中得到重视 E.培训师既要向部门经理,又要向特定职能的部门经理汇报工作

考题 矩阵模式的一个主要缺陷是( )。 A.培训师可了解某一特定经营职能 B.培训师具有技术专家和专业专家水平的职责 C.培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突 D.培训师必须保证有专业知识创新能力

考题 矩阵模式的优点不包括( )。 A.有助于将培训与经营联系起来 B.培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识 C.培训师不必对培训部门主管负责 D.培训师应掌握更新培训知识

考题 企业的培训开发部门如采用( ),则培训师要承担培训专家和职能专家两个角色。 A.学院模式 B.客户模式 C.矩阵模式 D.直线模式

考题 聘请高校教师作为企业外部培训师,存在的不足包括(  )。A. 不易营造良好的培训氛围 B. 培训容易纸上谈兵,脱离实际 C. 培训师的可选范围较窄,不易找到合适人选 D. 培训师缺乏企业的了解,加大了培训风险 E. 培训师缺乏对受训学员的了解,可能降低培训的适用性

考题 培训激励制度的主要激励对象,不包括对()的激励。 A、企业员工 B、培训师 C、部门主管 D、企业自身

考题 员工培训激励制度的激励对象包括( )。A.员工 B.部门 C.部门主管 D.企业 E.培训师

考题 终身教育培训的基本理念认为()。A、培训师培训部门的工作B、培训师员工职业发展的要求C、培训师工作之前的事D、培训是消费和成本

考题 矩阵模式的一个主要缺陷是()。A、培训师可了解某一特定经营职能B、培训师具有技术专家和专业专家水平的职责一C、培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突D、培训师必须保证有专业知识创新能力

考题 内部培训师队伍建设由两级人事部门负责,具体负责内部培训师的选拔、()和考核。A、培养B、提拔C、锻炼D、提升

考题 课堂讲授培训师经过培训后,通过培训实习,由人事部门认定。

考题 建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解()。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力

考题 根据企业培训职能部门的组建方式,可以将培训划分为学院模式、客户模式、企业办学模式、虚拟培训组织模式和()A、外包人员培训模式B、接待模式C、矩阵模式D、技能培训模式

考题 ()是了解受训人员受训效果的最直接、最公正的信息渠道。A、管理部门和主管B、培训师C、受训人员D、计划部门

考题 学院模式的特点是()。A、大量的专题培训项目是由客户开发出来的B、在成为对企业有价值的培训师之前,他们需要研究经营部门业务知识C、培训师是他们所负责培训领域的专家D、培训部门计划很容易拟订E、计划的内容和进度主要根据受训者的空闲时间和专业水平而定

考题 矩阵模式的优点是()。A、有助于将培训与经营需要联系起来B、培训部门计划容易拟定C、培训师是所负责领域内的专家D、培训师可以通过某一特定经营职能而获得专门的知识E、由于培训师还要对培训部门的主管负责,所以培训师还应保持自身专业知识不断更新与完善

考题 在培训的学院模式中,培训部门由部门负责人和()共同领导。A、培训师B、特定领域的专家C、企业高管人员D、特定职能部门的经理

考题 讲授法的优点是培训师容易控制(),能够使学员在较短时间内获得大量系统的知识。A、培训目标B、培训内容C、培训进程D、培训方法

考题 培训激励制度不包括()。A、对员工的激励B、对培训师的激励C、对部门及主管的激励D、对企业的激励

考题 多选题建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解()。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力

考题 单选题在培训的学院模式中,培训部门由部门负责人和()共同领导。A 培训师B 特定领域的专家C 企业高管人员D 特定职能部门的经理

考题 多选题学院模式的优点是( )。A大量的专题培训项目是由客户开发出来的,这些项目的有效性可能会存在很大差异B在成为对企业有价值的培训师之前,他们必须花费相当多的时间来研究经营部门业务知识C培训师是他们所负责培训领域的专家D培训部门计划很容易拟订E计划的内容和进度主要根据受训者的空闲时间和专业水平而定

考题 单选题终身教育培训的基本理念认为()。A 培训师培训部门的工作B 培训师员工职业发展的要求C 培训师工作之前的事D 培训是消费和成本

考题 多选题矩阵模式的优点是()。A有助于将培训与经营需要联系起来B培训部门计划容易拟定C培训师是所负责领域内的专家D培训师可以通过某一特定经营职能而获得专门的知识E由于培训师还要对培训部门的主管负责,所以培训师还应保持自身专业知识不断更新与完善

考题 单选题矩阵模式的优点不包括( )。A 有助于将培训与经营需要联系起来B 培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识C 培训师还要对培训部门主管负责D 培训部门计划很容易拟订