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接触理论的观点认为（）。
- A、不爱学习的学生，不是因为脑子笨，而是因为不愿意学
- B、群体是成员之间相互依赖性可以变化的动力整体
- C、人的行为内驱力来自于人的固有的需要
- D、人际间的合作能够提高小组的向心力和友谊
参考答案
更多 “接触理论的观点认为（）。A、不爱学习的学生，不是因为脑子笨，而是因为不愿意学B、群体是成员之间相互依赖性可以变化的动力整体C、人的行为内驱力来自于人的固有的需要D、人际间的合作能够提高小组的向心力和友谊” 相关考题
考题
教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因．得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小亮是因为学好生物课，同学们都会崇拜他、听他指挥；小雅是因为学好了生物，崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是（ ）。A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力
D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
考题
下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）A、学习是动物和人所共有的心理现象B、学习不是本能活动，而是后天的习得性活动C、个体一切变化都是因为学习D、任何水平的学习都将引起适应性的行为变化
考题
教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因，得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他，都会听他指挥；小月是因为学好了生物，孙老师就是表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是（）。A、认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力B、自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力C、认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力D、自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
考题
单选题接触理论的观点认为（）。A
不爱学习的学生，不是因为脑子笨，而是因为不愿意学B
群体是成员之间相互依赖性可以变化的动力整体C
人的行为内驱力来自于人的固有的需要D
人际间的合作能够提高小组的向心力和友谊
考题
单选题下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）A
学习是动物和人所共有的心理现象B
学习不是本能活动，而是后天的习得性活动C
个体一切变化都是因为学习D
任何水平的学习都将引起适应性的行为变化
考题
多选题下列观点中关于小组动力学理论的主要观点，表述正确的有（ ）A小组是各个构成单元相互联系和形成的一个完整的系统B小组成员间的相互依存关系形成了小组的内在动力基础C分裂的压力来源于小组成员彼此之间的相互遵从D小组行为会随着小组成员的改变而改变E任何一个小组都会面临内聚力的挑战和分裂的压力
考题
单选题情感需要表现在（）A
群体可以满足个人的友谊和情感需要B
群体可以激发个人的创造性和革新精神C
群体可以激发个人的工作积极性D
群体可以使成员之间面对面地经常接触，并且彼此相互了解
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