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将相关的知识和技能从繁到简，从高到低地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。()

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考题 在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻()原则的要求．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性
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考题 要与理论培训相结合，做到在专业理论( )下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。A.指导B.指挥C.引导D.观察
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考题 保育员培训的目标应该符合国家对本职业提出的相关标准要求,按()的原则,由简到繁,由低到高,使培训内容的难度与培训对象的基础和接受能力()。 A、教学相长;相配套B、理论联系实际;相吻合C、循序渐进;相适应D、教学互动;相呼应
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考题 将相关的知识和技能从繁到简，从高到低地开展培训和指导师循序渐进原则的要求。此题为判断题(对，错)。
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考题 将（）地开展培训和指导是循序渐进原则的要求A.相关的知识和技能从简到繁、从低到高B.相关的知识和技能从繁到简、从低到高C.相关的知识和技能从繁到简、从高到低D.相关的知识和工作技能由深入浅、分阶段进行
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考题 从简到繁，从低到高，与培训对象的基础和接受能力相适应是()的要求。A.少数服从多数B.理论联系实际C.互动的原则D.循序渐进的原则
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考题 “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则
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考题 下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。A.按教材的系统性进行教学 B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来 C.注意主要矛盾．解决好重点和难点的教学 D.由浅入深，由易到难，由简到繁
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考题 人的身心发展的顺序性决定了我们的教育工作必须要循序渐进地进行。无论是知识技能的学习还是思想品德的发展，都应当由浅入深、由简到繁、由具体到抽象。（）
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