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“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。

A．创造性

B．学习迁移

C．发现教学法

D．学会学习

参考答案

更多 “ “举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习 ” 相关考题
考题 平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的（ ）形式。A．学习动机B．学习迁移C．创造性学习D．发现式学习
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考题 “举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于 ( )A．原型启发B．学习迁移C．定势D．变式
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考题 下列说法中不能反映学习迁移现象的是【 】A．举一反三B．由表及里C．触类旁通D．由此及彼
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考题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是()．A．水平迁移B．垂直迁移C．负迁移D．逆向迁移
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考题 “举一反三”和“触类旁通”说的是学会学习。 ( )
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考题 "举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.学会学习B.学习迁移C.创造学习D.发现教学法
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考题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A.创造法B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习
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考题 我们日常生活所说的“举一反三”、“触类旁通”,事实上就是对()现象的一种描述。 A.学习动机B.学习迁移C.联想D.想象
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考题 迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（ ）。A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移
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考题 “举一反三“和“触类旁通“所说的是()。 A.学习迁移B.学会学习C.创造性D.发散思维
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考题 下列选项中，不能反映学习迁移的是( )。A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼
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考题 “举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是（ ）。 A.创造性 B.学会学习 C.学习迁移 D.学习动机
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考题 “举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。 A.创造性 B.学习动机 C.学习迁移 D.学会学习
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考题 成语“举一反三"。 “触类旁通”所说的学习迁移均属于( )。 A.水平迁移 B.垂直迁移 C.负迁移 D.逆向迁移
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考题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.纵向迁移 B.侧向迁移 C.特殊迁移 D.学会学习
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考题 我们日常所说的“举一反三”、“触类旁通”，事实上都是对（　　）现象的一种描述 A.学习动机 B.学习迁移 C.联想 D.想象
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考题 平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ） ①精选教材②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②④
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考题 “举一反三”“触类旁通”属于（）。A、创造性学习B、学会学习C、学习动机D、学习迁移
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考题 “举一反三”“触类旁通”体现的是（）A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习
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考题 “举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习
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考题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（　）A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习
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考题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A、学会学习B、学习迁移C、创造学习D、发现教学法
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考题 单选题“举一反三”“触类旁通”体现的是（）A 创造性B 学习动机C 学习迁移D 学会学习
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考题 单选题“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。A 创造性B 学习动机C 学习迁移D 学会学习
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考题 单选题“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。A 创造性B 学习迁移C 发现教学法D 学会学习
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考题 单选题“举一反三”“触类旁通”属于（）。A 创造性学习B 学会学习C 学习动机D 学习迁移
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考题 单选题“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A 学会学习B 学习迁移C 创造学习D 发现教学法
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