学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）A、自我评价能力B、自我教育能力C、自我调控能力D、道德评价能力

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学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）

A、自我评价能力

B、自我教育能力

C、自我调控能力

D、道德评价能力

参考答案

考题学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

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考题学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

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考题道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。

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考题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（　　）。A.道德认知 B.道德意志 C.道德行为 D.道德情感

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考题学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进. 行判断的能力称为（）。 A.自我评价能力 B.自我教育能力 C.自我调控能力 D.道德评价能力

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考题道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑

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考题道德是以（）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。A．是非B．美丑C．真假D．善恶

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考题道德是以（）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。A．美丑B．善恶C．真假D．是非

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考题 1、道德是以（）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和A．真假B．善恶C．是非D．美丑

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