网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

参考答案

更多 “ 学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为 ” 相关考题
考题 学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（ ）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
查看答案
考题 道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
查看答案
考题 衡量学生道德认识和道德修养水平高低的重要标志是 ． 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
查看答案
考题 对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（　　）。A.道德认知 B.道德意志 C.道德行为 D.道德情感
查看答案
考题 学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感。 （ ）
查看答案
考题 德育过程主要是培养学生的（　　）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 E.道德理想
查看答案
考题 小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。 A. 道德情感不深 B. 道德意志不强 C. 道德认识不足 D. 道德自律不够
查看答案
考题 小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（　　）A.道德情感不深 B.道德意志不强 C.道德认识不足 D.道德自律不够
查看答案
考题 小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。A．道德认识不足B．道德情感不深C．道德意志不强D．道德自律不够
查看答案
热门标签
最新试卷