学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。A．认识B．设计C．设想D．安排

题目内容（请给出正确答案）

学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。

A．认识

B．设计

C．设想

D．安排

参考答案

考题从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

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考题学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。A．认识B．设计C．设想D．安排

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考题学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。 A.认识 B.安排 C.设计 D.运用

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考题学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。 A.认识 B.设计 C.设想 D.安排

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考题学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。 A.设计 B.安排 C.认识 D.设想

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考题学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能 B.具有即时价值，但不具有延时价值 C.具有均衡发展个体的功能 D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

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考题学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。 A、具有开发个体特殊才能和发展个体的功能 B、具有即时价值，但不具有延时价值 C、具有均衡发展个体的功能 D、培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

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考题《户外运动》的起源与发展的第二个阶段：A．人类发展的早期阶段B．特殊的时期、特殊的地点，为特殊的目的而有意识地进行的野外生存技能训练阶段C．为人类娱乐、休闲和提升生活质量的一种新的生活方式的阶段D．其他

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考题《户外运动》的起源与发展的第三个阶段：A．人类发展的早期阶段B．特殊的时期、特殊的地点，为特殊的目的而有意识地进行的野外生存技能训练阶段C．为人类娱乐、休闲和提升生活质量的一种新的生活方式的阶段D．其他

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