在掌握的牢固程度上,学生在再认和回忆的时候,不再象前一阶段那样把握不定,偶尔还要出现泛化现象,而是熟练且牢固,词义讲解也较清楚、恰当。其次,精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上,这是掌握字形的() A、精确分化阶段B、初步分化阶段C、泛化阶段D、习得阶段

题目内容（请给出正确答案）

在掌握的牢固程度上,学生在再认和回忆的时候,不再象前一阶段那样把握不定,偶尔还要出现泛化现象,而是熟练且牢固,词义讲解也较清楚、恰当。其次,精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上,这是掌握字形的()

A、精确分化阶段

B、初步分化阶段

C、泛化阶段

D、习得阶段

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考题经过初步的生字教学,学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系,这是掌握字形的() A、初步分化阶段B、泛化阶段C、精确分化阶段D、巩固阶段

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考题幼儿在掌握语言的过程中,语句功能逐步分化,这种分化表现在()。 A、词义的分化B、表达内容的分化C、词性的分化D、结构层次的分化

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考题小学生识字的难点就是在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义时，掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。()

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考题成人:浩浩,你长得这么胖,这么可爱,你小时候是吃什么长大的?浩浩(4岁):我是吃妈妈的牛奶,长大的这是儿童在名词的掌握过程当中名词词义的()现象 A过度扩张B过度缩小C超常理解D过度规则化

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考题指导者在讲解各项操作时,还应详细讲解安全操作规程及现场事故处理的有关规定,使学员牢固掌握()的相关知识。 A、生产技术B、安全生产C、三大规程D、生产质量

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考题中医学_______不能借助仪器设备对疾病作出_______的科学的解释，_______它在_______疾病的整体思维上显出优势。填人横线部分最恰当的一项是（）。A．因为精准所以掌握B．虽然精准但是掌握C．因为精确所以把握D．虽然精确但是把握

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考题为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前()。(2008-11)A:深入了解并记录求助者的人格特点B:掌握并能够熟练使用各种理论方法C:熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D:熟练掌握各种临床心理测验的使用

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考题初入学的儿童掌握字形的心理过程可分为三段（）。 A.泛化阶段——初步分化阶段——精确分化阶段 B.初步分化阶段——泛化阶段——精确分化阶段 C.泛化阶段——精确分化阶段——初步分化阶段 D.初步分化阶段——精确分化阶段——泛化阶段A．AB．BC．CD．D

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考题 3、初入学的儿童掌握字形的心理过程可分为三段（）。 A.泛化阶段——初步分化阶段——精确分化阶段 B.初步分化阶段——泛化阶段——精确分化阶段 C.泛化阶段——精确分化阶段——初步分化阶段 D.初步分化阶段——精确分化阶段——泛化阶段A．AB．BC．CD．D

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