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提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家是__________。

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考题 __________ 要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。__________ 进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的教学要求。__________ 主张“应当循序渐进地来学习一切，在一段时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。
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考题 ______要求"学不躐等""不陵节而施"，提出"杂施而不孙，则坏乱而不修".______进一步提出"循序而渐进，熟读而精思"，明确提出了循序渐进的教学要求。______主张"应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上".
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考题 下面强调循序渐进原则的说法有（ ）。A．学而时习之B．杂施而不孙，则坏乱而不修C．循序而渐进，熟读而精思D．教学相长
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考题 朱熹进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的教育要求。在国外，______提出了“系统性教学原则”。
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考题 朱熹读书六法为()、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、着紧用力、居敬持志。 A.虚壹而静B.学思结合C.自我反省D.循序渐进
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考题 朱子读书六法包括()。 A.循序渐进B.熟读精思C.虚心涵泳D.温故知新
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考题 提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家 是_。
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考题 “循序而渐进，熟读而精思”由（ ）提出。A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.老子
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考题 下面强调循序渐进原则的说法有（）。A.学而时习之 B.杂施而不孙，则坏乱而不修 C.循序而渐进，熟读而精思 D.教学相长
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