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失语症训练中，患者出现错误反应时，应
A、增强刺激
B、给出明确回答
C、分析错误
D、改变另一种刺激方法
E、矫正错误
参考答案
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考题
"对错误反应不要直接强行纠正。应淡化患者的挫败感，及时调整或变换刺激"属于失语症刺激治疗原则的哪一项A.给予适当的刺激B.给予强有力的刺激C.选择性强化引出的反应D.给予引出相应反应的刺激E.与其矫正反应，莫如改换刺激
考题
"当患者对刺激有相应的反应时，要鼓励和肯定（正的强化）反应正确的部分"属于失语症刺激治疗原则的哪一项A.给予适当的刺激B.给予强有力的刺激C.选择性强化引出的反应D.给予引出相应反应的刺激E.与其矫正反应，莫如改换刺激
考题
有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是A、鼓励患者完成连续的训练B、应用简洁的、清晰的指导提示C、加强训练中的安全防护和监督D、调整训练方法使之更符合患者现状E、改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激
考题
失语症的Schuell刺激疗法中利用强的听觉刺激是()。
A、刺激疗法的基础，因为听觉模式在语言过程中居于首位，而且听觉模式的障碍在失语症中也很突出B、采用的刺激必须能输入大脑，因此，要根据失语症的类型和程度，选用适当的控制下的刺激，难度上要使患者感到有一定难度但尚能完成为宜C、多途径输入，如给予听刺激的同时给予视、触、嗅等刺激(如实物)可以相互促进效果、D、一次刺激得不到正确反应时，反复刺激可能可以提高其反应性E、一项刺激应引出一个反应，这是评价刺激是否恰当的唯一方法，它能提供重要的反馈而使治疗师能调整下一步的刺激
考题
A.给予适当的刺激
B.给予强有力的刺激
C.选择性强化引出的反应
D.给予引出相应反应的刺激
E.与其矫正反应，莫如改换刺激"对错误反应不要直接强行纠正。应淡化患者的挫败感，及时调整或变换刺激"属于失语症刺激治疗原则的哪一项
考题
失语症训练中，患者出现错误反应时，应A.增强刺激
B.给出明确回答
C.分析错误
D.改变另一种刺激方法
E.矫正错误
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