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“认知”概念一般与“智力”、“思维”相似。广义上的认知是指思维,而狭义上的认知则指智力。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

更多 “ “认知”概念一般与“智力”、“思维”相似。广义上的认知是指思维,而狭义上的认知则指智力。() 此题为判断题(对，错)。 ” 相关考题
考题 智力是认知方面的能力，但并非所有的认知能力都是智力。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 高成就的典型特征是认知智力,而不是情绪智力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认知策略是指人们运用概念和规律办事的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 抽象逻辑思维在幼儿的认知过程中起着主导作用,左右着幼儿的思维活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 MMSE也称简易智力状态检查,常用于评定老年人认知状态。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认知理论认为,产生不良行为的主要原因在于认知上的错误或理性思维能力的缺乏。 ( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 我们通常所说的智力,是认知活动的综合,是知之能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 元认知是一种高级思维，是对学习认知过程的主动监控，它在成功学习中扮演着重要角色。通常被认为是“对思考的思考”或对自己认知过程的认知。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 现代认知心理学表明,学校发展智力的最佳途径是单独开设某些有助于思维品质训练的课程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认知过程包括感知觉、注意、记忆、思维和言语等心理过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 创新思维是指在一定知识、经验和智力基础上,灵活运用各种科学思维方法,创造出新成果的思维活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 思维定势的积极作用是促进创造性思维发挥的认知障碍。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一般智力,主要指观察力、想象力、记忆力、思维力,而思维力是核心。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 兴趣在婴儿认知和智力发展中起着巨大的作用。此题为判断题(对，错)。
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考题 造成个体认知过程方面差异的主要原因是不同的（ ）。 A.思维方式和智力水平 B.认知方式和认知途径 C.认知方式和认知能力 D.智力水平和认知水平
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考题 造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（　　）。A.认知方式和认知途径 B.认知方式和认知能力 C.思维方式和智力水平 D.智力水平和认知水平
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考题 （）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式A感知技能B社会技能C一般的智力技能D专门的智力技能
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考题 评判性思维的组成主要包括智力因素、认知技能因素。
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考题 智力是指的能力（　）A、思维B、理解C、分析D、记忆E、认知
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考题 认知和智力的核心是（）。A、感知觉  B、注意力C、创造性的思维能力  D、思维过程E、想象
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考题 造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平
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考题 单选题智力是指的能力（　）A 思维B 理解C 分析D 记忆E 认知
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考题 判断题评判性思维的组成主要包括智力因素、认知技能因素。A 对B 错
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考题 填空题（）是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。
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考题 判断题按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。A 对B 错
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考题 单选题智力是指（）A 思维能力B 特殊能力C 理解力D 认知能力
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考题 单选题（）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式A 感知技能B 社会技能C 一般的智力技能D 专门的智力技能
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