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填空题
()是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程,它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。

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考题 认知策略是学生对知识过程进行调节与控制的能力,包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。()

考题 认知是认识过程及其心理品质的总称,包括了感知觉、()等方面。 A.思维B.想象C.记忆D.语言

考题 认知是人的心理最基本的过程,它包括()等。 A.记忆B.想象C.思维和语言D.感觉和知觉

考题 学生的认知发展指学生的认知能力随其年龄和经验的增长而不断发生变化的过程,它主要包括注意、记忆及思维等方面的发展。()

考题 心理过程包括( )(A)认知、情感和意志(B)能力、气质和性格(C)知、情、意和能力(D)感觉、知觉、记忆和思维

考题 ( )又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。A.学习过程 B.决策过程 C.认知方式 D.认知过程

考题 ( )是人类的高级活动功能,……包括感觉、知觉、注意、意象、记忆、思维、语言等重要组成部分。A、记忆功能 B、感知功能 C、思维功能 D、认知功能

考题 下列不属于认知过程的是()A、感知觉B、记忆C、思维D、语言E、个性

考题 认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力,包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。

考题 认知—运动能力是指在动作技能形成过程中人的认知活动的表现水平,包括运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维、运动注意等。

考题 下列关于认知功能的论述,哪个是错误的()A、认知功能是人类的高级活动功能,它是人体对外界信息的反应能力B、认知是一组相关的活动,如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等等C、人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统D、人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程

考题 认识过程即人的认知过程,它主要包括()等。A、感知觉B、思维C、记忆D、心灵

考题 心理过程包括()A、认知、情感和意志B、能力、气质和性格C、知、情、意和能力D、感知觉、记忆、思维和注意

考题 认知过程包括()。A、感觉、知觉、记忆、意志、思维B、知觉、记忆、注意、兴趣、思维C、感觉、记忆、思维、想象、表象D、感觉、知觉、记忆、思维、注意E、知觉、感觉、记忆、能力、思维

考题 学生认知能力的发展指的是认识过程的发展,即感觉、知觉、记忆、()和想象。A、思维B、判断C、运用D、理解

考题 认知发展指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年纪和经验增长而发生变化的过程。它涉及人在知觉、()、思维、语言等多种功能中的发展变化。

考题 心理过程中的认知过程一般包括()。   A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、语言

考题 认知是指人对客观世界的认识,它包括()A、感觉B、知觉C、记忆D、注意E、思维

考题 元认知指学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,一般认为它包括元认知知识、()、元认知监控三个主要方面。

考题 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为()。A、认知过程B、决策过程C、认知方式D、认知特征

考题 填空题元认知指学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,一般认为它包括元认知知识、()、元认知监控三个主要方面。

考题 判断题认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力,包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。A 对B 错

考题 单选题(2014广东河源)()又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。A 学习过程B 决策过程C 认知方式D 认知过程

考题 多选题心理过程中的认知过程一般包括()。A感觉B知觉C记忆D思维E语言

考题 单选题认知过程包括()。A 感觉、知觉、记忆、意志、思维B 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C 感觉、记忆、思维、想象、表象D 感觉、知觉、记忆、思维、注意E 知觉、感觉、记忆、能力、思维

考题 填空题认知发展指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年纪和经验增长而发生变化的过程。它涉及人在知觉、()、思维、语言等多种功能中的发展变化。

考题 单选题个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为()。A 认知过程B 决策过程C 认知方式D 认知特征