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用"自我实现被阻扼、潜能被压抑"来解释变态心理产生的原因的观点是属于

A、社会模式

B、认知模式

C、精神分析模式

D、行为模式

E、人本主义心理学模式


参考答案

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考题 用"潜意识冲突假说"来解释异常心理原因的理论模式为A、心理动力学理论模式B、行为模式C、人本主义理论模式D、医学模式E、认知理论模式

考题 精神分析对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是()。 A、心理健康的破坏,是人与环境相互作用过程中“学习”的结果B、心理健康的破坏,是“潜能”的发展受到了阻碍C、用错误的认知模式去评价环境或评价自我,便会出现偏离,从而产生异常的情绪D、“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状

考题 强调先天性遗传和个体素质的特点在变态心理的产生中起主导作用,属于哪种理论模式( ) A、行为模式B、医学模式C、动力学模式D、社会模式

考题 从群体层面分析和解释创新被传播和采纳过程的理论模式是A.知信行理论模式 B.健康信念理论 C.行为分阶段转变理论 D.创新扩散理论 E.社会认知理论

考题 小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社会工作者介入之后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。A:认知行为治疗模式 B:任务中心模式 C:家庭治疗模式 D:人本治疗模式

考题 小周因患有小儿麻痹后遗症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没什么用。社会工作者介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。A:认知行为治疗模式B:任务中心模式C:家庭治疗模式D:人本治疗模式

考题 小周因患有小儿麻痹后遗症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没什么用。社会工作者介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是( )。 A、认知行为治疗模式 B、任务中心模式 C、家庭治疗模式 D、人本治疗模式

考题 用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为()A心理动力学理论模式B行为模式C人本主义理论模式D医学模式

考题 如果个体的潜能遭遇挫折和干扰,就会导致心理和行为的错乱,这种观点的理论模式是:()A社会模式B人本主义理论模式C心理动力学模式D行为模式