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精神分析对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是()。

A、心理健康的破坏，是人与环境相互作用过程中“学习”的结果

B、心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍

C、用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪

D、“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状

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考题 人本主义对成人心理健康破坏的解释强调()。 A、个体平衡能力的丧失B、潜能发展受到阻碍C、个体发展早期的挫折D、个体与环境相互作用的后果
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考题 心理健康不包括()。 A、认知功能正常B、自我评价正确C、所处环境得当D、适应能力良好
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考题 经济发展对健康带来的负面影响主要有()。 A.生活方式的改变B.心理健康问题C.社会流动人口增加D.环境污染和破坏
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考题 ()是影响人的心理健康,导致心理异常和障碍的一个主要中介环节。 A.自我评价B.情绪C.自我认识D.气质
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考题 行为主义认为心理健康被破坏是因为（）A早年的精神创伤B潜能发展受阻C学习的结果D错误的认知
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考题 潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自（）A、精神分析学派B、人本主义学振C、行为主义学派D、认知学派
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考题 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A、环境适应B、自我评价C、人际关系状况D、情绪健康
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考题 强奸破坏的是（）。A、性的完整性B、心理健康C、对个人自由意志的控制D、生理健康
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考题 人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（）A、精神分析学派B、人本主义学振C、行为主义学派D、认知学派
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考题 对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）A、个体平衡能力的丧失B、潜能的发展受到阻碍C、本能遭遇挫折D、个体与环境相互作用中学习的结果
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考题 对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（）
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考题 多选题贝克认知疗法关于心理障碍成因的观点包括（　　）等内容。A异常的情绪是由错误的认知所引起的B环境不良因素是心理健康破坏的根本原因C情绪行为障碍起源于错误的观点和看法D生理和心理潜能都有完善发展的趋势
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考题 单选题对于罗杰斯的“自我”概念认识哪项不准确？（　　）A “自我”与“理想自我”的距离能够作为衡量一个人心理健康程度的指标B 调节本我和超我冲突的中介因素C 还有一个代表个人所希望的自我形象的“理想自我”概念D 指个体对自己心理现象的知觉、理解和评价E “自我”是个人意识到的自我
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考题 单选题最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A 环境适应B 自我评价C 人际关系状况D 情绪健康
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考题 单选题人本主义对心理健康破坏的解释强调（　　）。A 个体平衡能力的丧失B 潜能发展受到阻碍C 情绪发展遭遇挫折D 个体与环境相互作用中学习的结果
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考题 单选题人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（）A 精神分析学派B 人本主义学振C 行为主义学派D 认知学派
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考题 单选题潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自（）A 精神分析学派B 人本主义学派C 行为主义学派D 认知学派
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考题 单选题对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）A 个体平衡能力的丧失B 潜能的发展受到阻碍C 本能遭遇挫折D 个体与环境相互作用中学习的结果
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考题 填空题对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（）
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考题 单选题对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（）A 幼年遭受的挫折B 环境的不良作用C 潜能发挥受限D 错误的认知
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考题 单选题行为主义学派认为心理健康的破坏与（　　）有关。A 在幼年情绪发展中遭受挫折，形成的情结B 自我潜能发展受阻C 非理性(错误)的认识或观念D 社会模仿学习
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考题 单选题行为主义认为心理健康被破坏是因为（）A 早年的精神创伤B 潜能发展受阻C 学习的结果D 错误的认知
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考题 多选题下面关于心理健康的描述，正确的是（）A心理健康以智能的正常发展为基础B心理健康是一种良好个性、良好处世能力和自我潜能最大发挥的心理特质结构C心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态D心理健康就是没有一点心理问题
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考题 单选题人本主义对心理健康破坏的解释强调（　　）。(2003年12月三级真题)A 个体平衡能力的丧失B 潜能发展受到阻碍C 情绪发展遭遇挫折D 个体与环境相互作用中学习的结果
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