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小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社会工作者介入之后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。

A:认知行为治疗模式
B:任务中心模式
C:家庭治疗模式
D:人本治疗模式

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解析:考点:人本治疗模式的内容及特点。
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考题 大学生小李在一次外出时不幸发生了车祸,造成下肢骨折。住院治疗1个月后,他希 望出院,但他的下肢还没有完全康复。社会工作者对他的情况进行了评估,发现他的家在五楼,没有楼梯,父母在外地工作,没有人可以照顾他。因此,社会工作者帮助他联系了社区里的一间一楼的房间供他暂时使用,并把他的同学们组成了帮困小组,轮流照顾他。该社会工作者的服务属于( )。A.出院计划B.外展服务C.小组支持D.个案辅导E.心理社会评估与干预

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考题 小周是一名同性恋者,周围的人对小周议论纷纷,并对其非常排斥。当小周去找社会工作者求助时,社会工作者不仅没有因小周是一名同性恋者拒绝他,反而非常热情地接待了小周,并为他减轻了心理压力。该案例中社会工作者的做法体现了社会工作价值观的( )操作守则。A.自我决定与知情同意 B.对服务对象的接纳 C.为服务对象保密 D.注重个别化原则

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考题 以下各项中,最能成为社会工作服务对象的是( )。 A、张延因所在的纺织厂经济不景气被裁员,社会工作者了解到此情况,想为他提供帮助,被张延婉言拒绝 B、老姜的老伴与儿媳妇关系不融洽,经常为一些小事而吵架,这让老姜非常苦恼,社会工作者通过老姜的邻居了解情况后,想为他家提供服务,而老姜认为这是自己的家事,外人不应插手 C、大学生小左毕业后找工作四处碰壁,因此认为自己一无是处,感觉非常自卑,因此来社会工作机构求助,希望能够得到社会工作者的帮助 D、李妍是一位单身母亲,她找到社会工作者寻求帮助,社会工作者约好首次会谈时间,可李妍一直没有出现,社会工作者根据登记地址去寻找也没有找到李妍

考题 周姐因身体超重,一直找不到合适的工作。家人和邻居都认为她不注意节食,放纵自己。她也认为自己无能,心情不好的时候就想吃东西。社会工作者介入之后,协助周姐改变心态,激发她的潜能,促使她发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。A.认知行为治疗模式 B.任务中心模式 C.家庭治疗模式 D.人本治疗模式

考题 小周因患有小儿麻痹后遗症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没什么用。社会工作者介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。A:认知行为治疗模式B:任务中心模式C:家庭治疗模式D:人本治疗模式

考题 (案例分析题,20分) 社区矫正对象李某,男,25岁,未婚,初中毕业,与父母同住。李某认为钱是万能的,能够改变一切,他一直梦想着一夜暴富,对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的要求,加上学历较低,所以一直失业在家,每日无所事事。新入职的社会工作者小王认为,李某目前的状况主要由失业所致,只要替他找到了工作,问题就全部解决了。于是,小王想方设法寻找就业信息,多次向李某推荐就业岗位,但一直没有成功。因此,小王十分沮丧、困惑。 问题: 1.本案例中社会工作者小王的服务目标存在什么偏差? 2.对本案例中社会工作者小王的服务目标作出具体修改。

考题 社区矫正对象李某,男,25岁,未婚,初中毕业,与父母同住。李某认为钱是万能的,能够改变一切,他一直梦想一夜暴富,对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求,加上学历较低,所以一直失业在家,每日无所事事。 新入职的社会工作者小王认为,李某目前的状况主要由失业所致,只要替他找到了工作,问题就全部解决了。于是,小王想方设法寻找就业信息,多次向李某推荐就业岗位,但一直没有成功。因此,小王十分沮丧、困惑。 【问题】 1.本案例中社会工作者小王的服务目标存在什么偏差? 2.对本案例中社会工作者小王的服务目标作出具体的修改。

考题 案例: 小牛,今年24岁,大学毕业两年已经更换了五份工作,并且每次工作的时间都不长,究其原因在于他的坏脾气,工作中只要稍微有些不如意,他就会大发雷霆,在单位跟领导和同事们的关系很紧张,所以频繁地更换工作。小牛在家对父母也是如此,虽然他也会事后检讨自己,但是事情发生时却总也控制不住自己的坏脾气。小牛深受困扰,找到了专业社会工作者小周帮忙。小周在深入家访了解情况之后,决定从改善小牛的坏脾气入手。小周为小牛制订了一份控制自己发脾气的计划,减少发脾气的次数,并将自己每月发脾气的次数记录下来。小牛按照社会工作者的计划做着努力,第一个月,他发脾气的次数有10次,第二个月有9次,第三个月有6次,第四个月有8次,第五个月有6次,第六个月有4次。 问题: 1.请阐述基线测量法的含义及应用范围。 2.请根据本案例,画出基线图,并根据基线图对社会工作者的服务效果加以评估。

考题 小牛,今年24岁,大学毕业两年已经更换了五份工作,并且每次工作的时间都不长,究其原因在于他的坏脾气,工作中只要稍微有些不如意,他就会大发雷霆,在单位跟领导和同事们的关系很紧张,所以频繁地更换工作。小牛在家对父母也是如此,虽然他也会事后检讨自己,但是事情发生时却总也控制不住自己的坏脾气。小牛深受困扰,找到了专业社会工作者小周帮忙。小周在深入家访了解情况之后,决定从改善小牛的坏脾气入手。小周为小牛制订了一份控制自己发脾气的计划,减少发脾气的次数,并将自己每月发脾气的次数记录下来。小牛按照社会工作者的计划做着努力,第一个月,他发脾气的次数有10次,第二个月有9次,第三个月有6次,第四个月有8次,第五个月有6次,第六个月有4次。 问题: 1.请阐述基线测量法的含义及应用范围。 2.请根据本案例,画出基线图,并根据基线图对社会工作者的服务效果加以评估。

考题 小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社工介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社工采取的个案工作模式是()A、认知行为治疗模式B、理性情绪治疗模式C、家庭治疗模式D、人本治疗模式

考题 青年职工佟童在周末郊游时不幸发生了意外事故,造成左下肢截肢。住院治疗3个月后,他希望出院,但他的下肢伤口还没有完全愈合。医院社会工作者对他的情况进行了评估,发现他家住在五楼,而且没有电梯,父母在异地工作,没有人可以照顾他。因此,社会工作者帮助他联系了社区里一间一楼的房间供他暂时使用,并把他的同事们组成了帮困小组,轮流照顾他。该社会工作者的服务属于()。A、个案辅导B、外展服务C、小组支持D、制订出院计划

考题 小牛,今年24岁,大学毕业两年已经更换了五份工作,井且每次工作的时间都不长,究其原因在于他的坏脾气,工作中只要稍微有些不如意,他就会大发雷霆,在单位跟领导和同事们的关系很紧张,所以频繁地更换工作。小牛在家对父母也是如此,虽然他也会事后检讨自己,但是事情发生时却总也控制不住自己的坏脾气。小牛深受困扰,找到了专业社会工作者小周帮忙。小周在深入家访了解情况之后,决定从改善小牛的坏脾气入手。小周为小牛制订了一份控制自己发脾气的计划,减少发脾气的次数,并将自己每月发脾气的次数记录下来。小牛按照社会工作者的计划做着努力,第一个月,他发脾气的次数有10次,第二个月有9次,第三个月有6次,第四个月有8次,第五个月有6次,第六个月有4次。请阐述基线测量法的含义及应用范围。

考题 老郑退役后,被安排到某国有企业工作。他觉得自己很难适应新工作。在个案会谈中,社会工作者认真倾听并鼓励老郑表达自己的焦虑和担忧。社会工作者的倾听和鼓励具有()作用。A、降低工作期望B、减低压力C、协助适应工作环境D、危机干预

考题 单选题周先生向社会工作者求助说,自从母亲周老太生病住院后,情绪很不稳定,尽管他给周老太太请了护工,自己下班后也第一时间赶到医院照顾母亲,但是母亲还是总发脾气。社会工作者在与周老太的交流中,周老太说自己老了,没用了,现在一生病住院更是成了儿子的负担,不但在经济上,更是在生活中拖累儿子。社会工作者介入后,协助周老太改变心态,激发他的潜能,促使她积极配合医生的治疗。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是( )。A 认知行为治疗模式B 任务中心模式C 家庭治疗模式D 人本治疗模式

考题 问答题小牛,今年24岁,大学毕业两年已经更换了五份工作,并且每次工作的时间都不长,究其原因在于他的坏脾气,工作中只要稍微有些不如意,他就会大发雷霆,在单位跟领导和同事们的关系很紧张,所以频繁地更换工作。小牛在家对父母也是如此,虽然他也会事后检讨自己,但是事情发生时却总也控制不住自己的坏脾气。小牛深受困扰,找到了专业社会工作者小周帮忙。小周在深入家访了解情况之后,决定从改善小牛的坏脾气入手。小周通过任务中心治疗模式来对小牛开展服务,并为小牛制订了一份控制自己发脾气的计划,减少发脾气的次数,并将自己每月发脾气的次数记录下来。小牛按照社会工作者的计划做着努力,第一个月,他发脾气的次数有10次,第二个月有9次,第三个月有6次,第四个月有8次,第五个月有6次,第六个月有4次。小周在评估过程中,通过让小牛看到自己前后的变化对其行为的改变做出肯定,并进一步让小牛通过记录行为改变来维持自己的良好状态。问题:1.结合案例,说明小周在收集小牛的个人资料时应该收集哪些方面?2.结合案例,分析小周采用的基线测量的主要步骤。

考题 单选题小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社会工作者介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是(  )A 认知行为治疗模式B 理性情绪治疗模式C 家庭治疗模式D 人本治疗模式

考题 多选题36岁的小王最近失业,最近他找到社会工作者求助说,自从自己失业后父母一直唠叨他无能,年纪一大把也找不到结婚对象,现在连工作都丢了,做什么都不成功。为此小王经常感到非常烦恼,还常常与邻居发生纠纷,他认为自己的确很无能没有人能瞧得起自己,活着真没意思。对小王的情况社会工作者可能为其提供的服务包括( )。A婚姻辅导B就业辅导C家庭辅导D思想教育E调解服务

考题 单选题小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社会工作者介入之后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是( )。A 认知行为治疗模式B 任务中心模式C 家庭治疗模式D 人本治疗模式

考题 单选题流动儿童服务之家的社会工作者小周发现,小华与父母之间经常发生剧烈的冲突,小华甚至数次离家出走。小周经与小华谈话发现,小华认为父母在自己很小的时候便抛弃了他,把他 “扔”给奶奶,现在自己长大了,用不着父母来讨好自己,因此故意与父母作对。社会工作者分析认为,小华目前最主要的问题是对父母的误解很深,于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是()。A 精神分析理论B 认知行为理论C 存在主义理论D 增强权能理论

考题 单选题初中生小文在和父母大吵一架之后离家出走,社会工作者找到小文后,小文对社会工作者说他在家里什么都不用做,父母把她照顾的无微不至,但同时对他的管教也十分苛刻, 他几乎没有自由决定自己想要做的事情,也没有自己的朋友为此她十分憎恨自己的父母。从小文的诉说中,我们可以看到小文的家庭教养模式属于( )。A 娇纵型教养模式B 支配型教养模式C 专制型教养模式D 冲突型教养模式

考题 单选题老年社会工作者小周的服务对象老沈,面临的问题来自子女关系方面,而小周自己最近也与父母产生了矛盾,因此在与老沈会谈时常常走神,想自己家里的事情,同时极力想帮助老沈改变现状,小周这种心情与他以往所面对的服务对象时不同,这是一种()现象。A 移情B 反移情C 专业冲突D 心理压力

考题 单选题小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社工介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社工采取的个案工作模式是()A 认知行为治疗模式B 理性情绪治疗模式C 家庭治疗模式D 人本治疗模式

考题 单选题小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社会工作者介入之后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。A 认知行为治疗模式B 任务中心模式C 家庭治疗模式D 人本治疗模式

考题 问答题案例三  社区矫正对象李某,男,25岁,未婚,初中毕业,与父母同住。李某认为钱是万能的,能够改变一切,他一直梦想一夜暴富,对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求,加上学历较低,所以一直失业在家,每日无所事事。  新入职的社会工作者小王认为,李某目前的状况主要由失业所致,只要替他找到了工作,问题就全部解决了。于是,小王想方设法寻找就业信息,多次向李某推荐就业岗位,但一直没有成功。因此,小王十分沮丧、困惑。[2012年真题]  【问题】  1.本案例中社会工作者小王的服务目标存在什么偏差?  2.对本案例中社会工作者小王的服务目标作出具体的修改。

考题 单选题小冯最近经常和妻子发生矛盾,他总是按照母亲的标准要求妻子,妻子达不到他的要求,他就发火。他自己也知道这样不对,妻子毕竟和母亲不同。冲突之后,他又总是责怪自己,不断地向妻子认错。但是,一遇到事情就又控制不住地发火,心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了,他一直和母亲一起生活,包括读大学期间也都是住在家里,由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况,社会工作者决定运用( )方法对小冯进行治疗。A 自由联想B 行为训练C 改变认知D 改变环境