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在应用评判式思维进行护理过程中,叙述正确的是( )

A.仅在评估阶段应用

B.仅在计划和实施阶段应用

C.仅在评价阶段应用

D.在评估、计划、实施和评价阶段均是必须的

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考题 关于评判式思维,叙述错误的是( ) A.实施动态整体护理需要评判式思维B.评判式思维可以培养理解问题的能力C.评判式思维是知识、知觉、逻辑、常识和经验的有机融合D.是反复试验的方法，也是严格的科学的解决问题的方法
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考题 思维过程中对客体信息有无价值、价值大小的评判和处理称做思维的()。 A、价值评判B、反映客体C、思维程序D、认识活动
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考题 试述评判性思维在临床护理实践中的应用。
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考题 简述评判性思维在护理实践中的作用。
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考题 刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中，刘护士为了提高学生的评判性思维能力，总是鼓励学生们积极探究和质疑每一个所遇到病例，并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会，以及思维过程记录下来，学生们非常喜欢这种教学方法。请问，刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么？这种方法的具体内容有哪些？
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考题 护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的（）A基础层次B复杂层次C简单层次D尽职层次
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考题 护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应责任，属于评判性思维的（）A基础层次B复杂层次C尽职层次D认知层次
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考题 在CNKI中查阅"评判性思维"方面的文献。在检索项中选择"关键词"，那么应输入的检索词是（）A评判B思维C评判性思维D某作者的姓名E某期刊的名称
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考题 护理评判性思维的核心是A．诊断推理B．质疑反思C．临床决策D．思维技能E．演绎推理
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