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判断题
据1964年调整后的教育行政体制,英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准,也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 与1944年《巴特勒法案》相比,英国新体制下政府增强了对地方教育的调控权,要负责制定国家教育标准,也可以向地方当局和其他办学团体发出指示等等。但地方当局仍有广泛的自治权力,比如学校官员的任免、教材编写与选择等等。
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考题 西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制,其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育当局相结合的教育行政领导体制形成于 A.英国 B.法国 C.美国 D.德国

考题 在英国教育史上,促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成以地 方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是 A.《福斯特教育法》 B.《巴尔福教育法》 C.《费舍教育法》 D.《巴特勒教育法》

考题 现阶段,我国基础教育的管理体制是( )A.国家办学,中央集权 B.地方办学,地方自治 C.分级办学,分工负责 D.国家办学,地方负责

考题 我国教育行政体制要处理的关系不包括()A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系

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考题 教育管理体制的中央集权制的缺点是()。A、容易形成不顾地方特点和条件,强求一致的局面B、不利于调动地方办学的积极性C、不利于制定统一的教育发展规划D、容易使地方教育行政部门工作处于保守,僵化的局面

考题 我国的教育行政体制改革要求()A、分级办学B、简政放权C、分级管理D、地方负责

考题 教育立法,广义上讲是指国家立法机关根据法定的程序,制定、修改或废止教育法规的活动;狭义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。

考题 依据中央和地方在教育权限关系与行使方式,教育行政体制可分为哪两种类型()?A、中央集权制和教育行政体制B、中央集权制和地方分权制C、地方分权制和教育投资体制D、教育体制和办学体制

考题 简述我国基础教育办学和教育行政体制。

考题 据1964年调整后的教育行政体制,英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准,也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。

考题 在英国教育史上,促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是()。A、《福斯特教育法》B、《巴尔福教育法》C、《费舍教育法》D、《巴特勒教育法》

考题 地方课程的制定主体是()A、学校B、地方教育行政部门C、省级教育行政部门D、国家教育行政部门

考题 在英国教育史上.促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是()

考题 单选题我国教育行政体制要处理的关系不包括()A 政府与学校的关系B 中央办学和地方办学的关系C 政府与教育行政部门的关系D 学校与学校之间的关系

考题 单选题我国的教育行政体制改革要求()A 分级办学B 简政放权C 分级管理D 地方负责

考题 单选题在英国教育史上,促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是()。A 《福斯特教育法》B 《巴尔福教育法》C 《费舍教育法》D 《巴特勒教育法》

考题 判断题法国的教育行政体制是中央与地方合作制,其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。A 对B 错

考题 单选题英国独立学校是指()的学校。A 不接受教育和科学部补助,但接受地方教育当局补助B 接受教育和科学部补助,但不接受地方教育当局补助C 既不接受教育和科学部补助,也不接受地方教育当局补助D 既接受教育和科学部补助,也接受地方教育当局补助

考题 单选题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式,教育行政体制可分为哪两种类型()?A 中央集权制和教育行政体制B 中央集权制和地方分权制C 地方分权制和教育投资体制D 教育体制和办学体制

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考题 填空题在英国教育史上.促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是()