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一个积极的教学计划，第二步是（）

  • A、确定组成整体目标的必要单元
  • B、发展课程提纲服务于每一个水平学习的操作训练
  • C、发展课程计划为每一阶段或者每一教学单元

参考答案

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考题 是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活。
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考题 _____是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。
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考题 课程设计是一个__________、__________、__________地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。
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考题 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
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考题 禁毒宣传教育要确保“五落实”,请问以下哪一个是“五落实”的具体内容?() A.教学计划、大纲、教材、课时、师资B.教学计划、大纲、教材、课程、学生C.教学计划、大纲、教案、课时、师生D.教学计划、大纲、教案、课时、教师
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考题 一种全面反映婴儿发展情况，有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()。A、整体化教学计划B、具体化教学计划C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划
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考题 新课程标准下，单元教学计划是指()A.某一技术动作的教学方案B.学期教学计划C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D.课时教学计划
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考题 教学计划管理包括（ ）。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节 B.教学计划的监督 C.教学计划的监督与评估 D.教学计划的执行、监督与评估
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考题 1（ ）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。
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考题 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、（ ）以及（ ）等的系统化活动。
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考题 就课程实施而言，以下哪项不属于教学计划。（ ）A.个别学生教学计划 B.课时教学计划 C.学期教学计划 D.单元教学计划
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考题 学段教学设计进行的工作中，要求编制（ ? ）A.课程教学计划 B.课时教学计划 C.课题教学计划? D.学期教学计划
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考题 体育课教案又称（ ）。A.单元教学计划 B.水平教学计划 C.课时教学计划 D.学期教学计划
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考题 根据各水平的具体目标和要求制订的教学计划是（ ）。A.学时计划 B.单元教学计划 C.水平教学计划 D.学期教学计划
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考题 一个理想的教学计划就是要采取多种方式，强化教育对象的记忆能力。（）
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考题 备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。
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考题 学段教学设计进行的工作中，要求编制（）。A、课程教学计划B、课时教学计划C、课题教学计划D、学期教学计划
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考题 关于教学计划陈述正确的是（）A、教学计划可以帮助教员检查学生的表现并有助于教员检查自己的教学活动B、一个好的教学计划对于教员来说什么时候都可以使用C、教学计划应该不是教学目的的过程，仅是课程的目的
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考题 教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估
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考题 新课程标准下，单元教学计划是指（）A、某一技术动作的教学方案B、学期教学计划C、是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D、课时教学计划
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考题 体育计划是体育教学的重要条件，是教师进行教学不可缺少的依据，它包括（）。A、学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B、教学工作计划、教案C、学年教学计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D、学年教学计划、学期教学计划、课时计划
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考题 目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包括（）内容。A、专业培养目标B、讲课教案C、课程设置D、主要教学活动E、学时安排
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考题 一个积极的教学计划，首先考虑的是（）A、确定总的目标和标准B、确定总目标的补充单元C、建立教员与学员之间的共同范围
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考题 单选题这是一个：A 教学计划B 招生启事C 比赛通知D 开业启事
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考题 单选题一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。A 整体化教学计划B 具体化教学计划C 综合性个别化教学计划D 分化型教学计划
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考题 单选题学段教学设计进行的工作中，要求编制（）A 课程教学计划B 课时教学计划C 课题教学计划D 学期教学计划
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考题 单选题体育计划是体育教学的重要条件，是教师进行教学不可缺少的依据，它包括（）。A 学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B 教学工作计划、教案C 学年教学计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D 学年教学计划、学期教学计划、课时计划
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