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单选题
《兔子和刺猬》故事中兔子和刺猬赛跑()赢了.
A

兔子

B

刺猬

C

骏马


参考答案

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考题 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。 A、幻想B、理想C、再造想象D、创造想象

考题 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于(  )。A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.幻想

考题 《兔子和刺猬》中,兔子和刺猬在什么地方赛跑?

考题 《兔子和刺猬》故事中兔子和刺猬赛跑,跑到第()次时,兔子累死了。A、73B、74C、75

考题 寓言《龟兔赛跑》中说:乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟时,便骄傲的睡起了大觉,它一觉醒来,发现乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已。在整个赛跑过程中()A、兔子始终比乌龟跑得快B、乌龟始终比兔子跑得快C、兔子的平均速度大D、乌龟的平均速度大

考题 《兔子和刺猬》故事中兔子和刺猬赛跑()赢了.A、兔子B、刺猬C、骏马

考题 《兔子和刺猬》中,兔子最后的下场是怎样的()。

考题 《小巴掌童话百篇》中魔术师河马先生变出了()。A、小刺猬和小狐狸B、大白鸽和小乌龟C、大白鸽和小刺猬D、小刺猬和小白兔

考题 《兔子和刺猬》中,刺猬最不愿意别人笑话它的什么?

考题 学者许倬云曾把某一时期的中国比作“兔子”:欧洲已在脱胎换骨,“兔子与乌龟赛跑,不但兔子中途停下来休息,而且兔子根本不知道有此正在进行中的赛跑”。这一时期是()。A、贞观之治B、开元盛世C、康乾盛世D、同光中兴

考题 小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景,这种想像属于()。

考题 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、幻想

考题 ()四部曲是指:《兔子跑吧》、《兔子,归来》、《兔子富了》和《兔子安息》。

考题 填空题小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景,这种想像属于()。

考题 单选题《兔子和刺猬》故事中兔子和刺猬赛跑,跑到第()次时,兔子累死了。A 73B 74C 75

考题 填空题()四部曲是指:《兔子跑吧》、《兔子,归来》、《兔子富了》和《兔子安息》。

考题 单选题河马先生是个了不起的魔术师,他让兔子伸进礼帽,兔子摸出个大白鸽,狐狸见了,直流口水,他急着把手伸进礼帽,结果喔哟哟地叫了起来,因为它摸到了()A 小白鸽B 大白鸽C 小刺猬D 蛇

考题 单选题魔术师河马先生变出了()A 小刺猬和小狐狸B 大白鸽和小乌龟C 大白鸽和小刺猬D 小刺猬和小白兔

考题 填空题《兔子和刺猬》中,兔子最后的下场是怎样的()。

考题 单选题幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。A 再造想像B 创造想像C 无意想像D 幻想

考题 问答题乌龟和兔子赛跑,乌龟趁兔子睡觉的时候赢得了比赛。有人赞扬,但也有人反对,说乌龟不该和兔子比赛,因为它没看到自己跑得慢这个短处,赢得比赛只是侥幸。对此你怎么看?

考题 单选题在“龟兔赛跑”的寓言故事中,善于奔跑的兔子是“反面教材”。但在马拉松参赛者中,“兔子”却是肩负光荣使命的角色。“兔子”的学名叫配速员,他们在参赛中的职责是引导跑者按照稳定的节奏跑步,在预设的时间内完成比赛。跑步被认为是一项孤独的运动,但是一旦以“兔子”的身份出现在赛场上,那就不能只顾埋头刷新自己的成绩,一名合格的“兔子”反而要强调自己的“存在感”,把完赛的信心和跑步的稳定感传递给跟着自己比赛的跑友。对“兔子”职责理解不正确的一项是(  )。A 做好准备,对跑友和赛事负责B 赛出水平,不断超越自我局限C 尊重跑者,把信心传递给跑者D 跑得专业,在实战中给出指导

考题 单选题《小巴掌童话百篇》中魔术师河马先生变出了()。A 小刺猬和小狐狸B 大白鸽和小乌龟C 大白鸽和小刺猬D 小刺猬和小白兔

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考题 单选题兔子阿丁想了什么办法让刺猬阿平吃胡萝卜?()A 做成美味的炒菜B 啃成了漂亮的高尔夫球棒C 告诉它胡萝卜营养很好

考题 单选题《兔子伤风了》中兔子和()相邻而居,共同生活在一座森林里。A 熊、猴子B 猫、刺猬C 狗、狐狸