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小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景,这种想像属于()。
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考题
寓言《龟兔赛跑》中说:乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟时,便骄傲的睡起了大觉,它一觉醒来,发现乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已。在整个赛跑过程中()A、兔子始终比乌龟跑得快B、乌龟始终比兔子跑得快C、兔子的平均速度大D、乌龟的平均速度大
考题
单选题语言课上,小朋友们都在认真地听陈老师讲“小猫钓鱼”的故事。忽然,明明在课上大叫起来。对此,陈老师恰当的做法是( )。A
当众点名、批评明明B
不予理睬,继续讲故事C
用表情和眼神以示提醒D
鼓励明明继续大叫
考题
单选题(2014湖北黄冈)学生听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活。这是()。A
符号表象B
创造想象C
再造想象D
直觉思维
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