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小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（　　）

A.逻辑思维
B.创造想象
C.综合思维
D.再造想象

参考答案

参考解析
解析：本题主要考查幼儿的想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图
解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。“小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景”就是小朋友根据语言文字的描述，在头脑中形成了“孙悟空大闹天宫”这个新情景的过程。
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考题 《西游记》以孙悟空故事开篇,而取经仍是小说的故事主线。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小朋友们听孝师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重．小猴子调皮灵活……这是（ ）。A．符号表象B．创造想象C．再造想象D．直觉思维
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考题 小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ） A、逻辑思维 B、创造想象 C、综合想象D、再造想象
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考题 小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ） A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象D.再造想象
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考题 小朋友们听教师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重．小猴子调皮灵活……这是（　　）。 A、符号表象 B、创造想象 C、再造想象 D、直觉思维
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考题 古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）A、闹龙宫刁石猴借宝B、观音院斗宝失袈裟C、齐天大圣大闹天宫D、孙悟空三打白骨精
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考题 《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节除"大闹天宫"外，还有什么？
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考题 《西游记》将孙悟空"大闹天宫"的故事提到卷首，增强了小说的（）精神.
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考题 古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）。A、智取红孩儿B、三打白骨精C、真假美猴王D、大闹天宫
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考题 《西游记》中最具有反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。
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考题 小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景，这种想像属于（）。
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考题 孙悟空形象一直是各种版本的西游记故事的主角。
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考题 小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A、逻辑思维B、创造思维C、综合想象D、再造想象
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考题 小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（）。A、符号表象B、创造想像C、再造想像D、直觉思维
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考题 《西游记》中孙悟空出世由下面情节组成（）A、大闹天宫B、大闹龙宫C、大闹冥司D、大闹花果山
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考题 填空题小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景，这种想像属于（）。
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考题 多选题《西游记》中孙悟空出世由下面情节组成（）A大闹天宫B大闹龙宫C大闹冥司D大闹花果山
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考题 填空题《西游记》将孙悟空"大闹天宫"的故事提到卷首，增强了小说的（）精神.
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考题 问答题《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节除"大闹天宫"外，还有什么？
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考题 单选题小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A 逻辑思维B 创造思维C 综合想象D 再造想象
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考题 判断题《西游记》中最具有反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。A 对B 错
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考题 单选题古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）A 闹龙宫刁石猴借宝B 观音院斗宝失袈裟C 齐天大圣大闹天宫D 孙悟空三打白骨精
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考题 单选题古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）。A 智取红孩儿B 三打白骨精C 真假美猴王D 大闹天宫
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考题 单选题语言课上，小朋友们都在认真地听陈老师讲“小猫钓鱼”的故事。忽然，明明在课上大叫起来。对此，陈老师恰当的做法是（ ）。A 当众点名、批评明明B 不予理睬，继续讲故事C 用表情和眼神以示提醒D 鼓励明明继续大叫
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考题 单选题小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（）。A 符号表象B 创造想像C 再造想像D 直觉思维
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考题 单选题小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是( )。A 符号表象B 创造想象C 再造想象D 直觉思维
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