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如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（）。

  • A、健康干预模式
  • B、卫生宣传模式
  • C、健康促进模式
  • D、教育干预模式
  • E、社会动员模式

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考题 关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式
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考题 口腔健康促进计划的基本模式是A.社区模式B.全人群模式C.人群分类干预模式D.共同危险因素控制模式E.Precede—proceed模式
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考题 从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点（ ）A.健康教育过程模式B.健康信念模式C.健康促进模式D.保健系统模式E.自我调节模式
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考题 可指导和组织健康促进干预实施的理论是( )A.健康信念模式 B.创新扩散理论 C.社会认知理论 D.“知-信-行”理论 E.格林模式
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考题 如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种A.健康干预模式 B.卫生宣传模式 C.健康促进模式 D.教育干预模式 E.社会动员模式
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考题 A.健康教育项目 B.社会倡导项目 C.卫生宣传项目 D.健康促进项目 E.社会动员项目仅仅向慢性病患者发放一些媒体资料，传播有关信息的是
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考题 仅仅向慢性病患者发放一些媒体资料，传播有关信息的是（）A、健康教育项目B、社会倡导项目C、卫生宣传项目D、健康促进项目E、社会动员项目
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考题 针对不健康行为进行干预的是（）A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、健康促进E、社会动员
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考题 （）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A、知信行理论模式B、健康信念模式C、计划行为理论D、以上均不正确
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考题 强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）A、健康促进模式B、健康信念模式C、卫生宣传模式D、保健教育过程模式
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考题 可指导和组织健康促进干预实施的理论是（）。A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、“知-信-行”理论E、格林模式
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考题 如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（）A、健康干预模式B、卫生宣传模式C、健康促进模式D、教育干预模式E、社会动员模式
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考题 单选题强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）A 健康促进模式B 健康信念模式C 卫生宣传模式D 保健教育过程模式
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考题 单选题如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（）A 健康干预模式B 卫生宣传模式C 健康促进模式D 教育干预模式E 社会动员模式
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考题 单选题仅仅向慢性病患者发放一些媒体资料，传播有关信息的是（）A 健康教育项目B 社会倡导项目C 卫生宣传项目D 健康促进项目E 社会动员项目
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考题 单选题下列有关行为干预理论，哪一项说法是错误的？（　　）A 行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B “知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D “知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E 健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式
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考题 单选题可指导和组织健康促进干预实施的理论是（）A 健康信念模式B 创新扩散理论C 社会认知理论D 知-信-行理论E 格林模式
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考题 单选题针对不健康行为进行干预的是（）A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 健康促进E 社会动员
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