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单选题
前言语阶段是指个体在（）
A

0～3个月

B

3～6个月

C

0～6个月

D

0～12个月

参考答案

参考解析
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考题 塞利的“一般适应症候群”是指A、压力下个体生理、心理、行为的变化B、警觉阶段、搏斗阶段，衰竭阶段的总称C、个体面对压力时，自主神经系统发生的一系列的变化D、个体在压力下发生的各种适应性变化E、是指病人出现的创伤后应激障碍
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考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。A.0～1岁为言语的发生期B.1～1.5岁为理解言语的阶段C.1.5～3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D.婴儿语言发展的个体差异较小
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考题 在皮亚杰看来，个体的思维发展处于哪个阶段时，个体不能良好的解决守恒任务属于( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 在思维的（ ），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维阶段 B.直觉行动思维阶段 C.具体形象思维阶段 D.形式逻辑思维阶段
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考题 在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（ ）或（ ）。（ ）
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考题 根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型、图标等进行操作的阶段是 A.活动定向阶段 B.物质或物质阶段 C.外部言语阶段 D.不出声的内部言语阶段
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考题 3岁~6、7岁，是儿童（）。A前言语阶段B言语发生阶段C言语发展阶段D基本掌握口语阶段
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考题 初级思维阶段是指具有初步言语能力-熟练的口语能力之前。
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考题 前言语阶段是指个体在（）A、0～3个月B、3～6个月C、0～6个月D、0～12个月
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考题 个体道德发展的最高阶段是（）。A、自律道德阶段B、前道德阶段C、习惯道德阶段D、他律道德阶段
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考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。A、0～1岁为理解言语的阶段B、1～1.5岁为言语的发生期C、婴儿语言发展的个体差异较小D、在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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考题 在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段
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考题 真正的心智活动开始在（）。A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段
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考题 “在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）A、出声的外部言语阶段B、内部言语活动阶段C、不出声的外部言语阶段D、物质化活动的阶段
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考题 个体意识发展的高级阶段是（）。A、他人意识B、言语意识C、主观意识D、自我意识
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考题 2、3岁～6、7岁，是儿童（）。A、前言语阶段B、言语发生阶段C、言语发展阶段D、基本掌握口语阶段
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考题 皮亚杰对个体心理发展的研究表明儿童在（）具有了守恒的概念。A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A、言语前思维阶段B、直觉行动思维阶段C、具体形象思维阶段D、形式逻辑思维阶段
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考题 单选题2、3岁～6、7岁，是儿童()。A 前言语阶段B 言语发生阶段C 言语发展阶段D 基本掌握口语阶段
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考题 单选题个体意识发展的高级阶段是（）。A 他人意识B 言语意识C 主观意识D 自我意识
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考题 单选题“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）A 出声的外部言语阶段B 内部言语活动阶段C 不出声的外部言语阶段D 物质化活动的阶段
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考题 单选题3岁~6、7岁，是儿童（）。A 前言语阶段B 言语发生阶段C 言语发展阶段D 基本掌握口语阶段
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考题 判断题初级思维阶段是指具有初步言语能力-熟练的口语能力之前。A 对B 错
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考题 单选题个体道德发展的最高阶段是（）。A 自律道德阶段B 前道德阶段C 习惯道德阶段D 他律道德阶段
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考题 单选题关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。A 0～1岁为理解言语的阶段B 1～1.5岁为言语的发生期C 婴儿语言发展的个体差异较小D 在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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考题 单选题真正的心智活动开始在（）。A 物质活动或物质化活动阶段B 出声的外部言语活动阶段C 无声的外部言语活动阶段D 内部言语活动阶段
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