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判断题
挫折感被唤醒和相对剥夺说明我们很多的攻击的行为是通过后天学习的
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
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考题
行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。
A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
考题
下列不能说明学习内涵的是【 】A.学习是一种适应活动B．学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的C．学习是主体积累经验、构建心理结构的过程D．学习是生理成熟引起行为变化的过程
考题
导致了攻击出现的原因有哪些呢?A-归因;B-挫折;C–愤怒;(1)_____，虽然愤怒确实会导致人们的攻击行为，但是愤怒的人并不总是采取攻击行为。(2)_____，在达成某一目标过程中受到的干扰或阻碍。(3)报复，使攻击行为逐步升级的另一个因素是报复动机。(4)_____，人们的攻击倾向性通常依赖于他人行为背后动机或意愿的判断。(5)学习与模仿，人类出现攻击行为的一个重要原因是后天的学习和模仿。强化是一种极其有影响力的学习手段。
考题
填空题导致了攻击出现的原因有哪些呢？ A-归因；B-挫折；C–愤怒； （），虽然愤怒确实会导致人们的攻击行为，但是愤怒的人并不总是采取攻击行为。 （），在达成某一目标过程中受到的干扰或阻碍。 报复，使攻击行为逐步升级的另一个因素是报复动机。 （），人们的攻击倾向性通常依赖于他人行为背后动机或意愿的判断。 学习与模仿，人类出现攻击行为的一个重要原因是后天的学习和模仿。强化是一种极其有影响力的学习手段。
考题
填空题根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。
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