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《劝学》一篇说明了学习的步骤、内容、方法和目标，其中的很多道理都适用于我们当今的学习，其作者是（）。

  • A、荀子
  • B、孟子
  • C、孔子
  • D、庄子

参考答案

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考题 下列对课文有关内容的表述,不正确的一项是( ) A.荀子是战国末期的思想家，《荀子》共32篇，其中大多数都是荀子所作。“劝学”的“劝”是劝勉的意思。B.《劝学》开篇提出中心论点：“学不可以已”。包括两方面内容：一是说学习的意义非常重要，所以不可以停止学习，另一方面是说对待学习应该采取的态度和方法，也是要持之以恒，不可以停止。C.作者用“木直中绳，輮以为轮,虽有槁暴，不复挺者”的比喻说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展，有所提高。D.《劝学》作者在论述学习的方法和态度时，用了许多比喻，论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
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考题 我们说“欣赏环境是出世的精神,雕琢生活是入世的事业”,此中的“出世”“入世”分别为()所倡导。 A.老子、孔子B.孔子、荀子C.荀子、庄子D.庄子，老子
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考题 《劝学》篇是（）的著作。A.孟子B.荀子C.孔子D.邹衍
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考题 《劝学》的作者是（）A.孔子 B.孟子 C.韩非 D.荀子
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考题 在哲学思想上提出“性善说”的是( ) A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.荀子
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考题 教师的行业祖师是（）A、孟子B、孔子C、庄子D、荀子
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考题 《劝学》篇是（）的著作。A、孟子B、荀子C、孔子D、邹衍
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考题 礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，所以（）说：“不学礼，无以立。”A、孔子B、荀子C、孟子D、庄子
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考题 最早提出“民贵君轻”思想的是（）A、孔子B、庄子C、孟子D、荀子
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考题 “子不语怪力乱神”是（）说的。A、孟子B、孔子C、庄子D、荀子
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考题 “和为贵”的思想是由（）提出的。A、孟子B、荀子C、孔子D、庄子
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考题 《三字经》中说，已成圣贤，仍向孩子学习的人是（）。A、荀子B、庄子C、孔子
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考题 劝学是（）的作品。A、庄子B、荀子C、孔子D、墨子
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考题 先秦诸子散文中，影响最大的四大家是（）A、墨子、孟子、庄子、韩非子；B、老子、荀子、孟子、韩非子；C、孔子、荀子、庄子、吕氏春秋；D、孟子、庄子、荀子、韩非子。
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考题 下列思想家同属儒家学派的是（）A、孔子和荀子B、孟子和庄子C、墨子和老子D、李斯和庄子
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考题 （）提出知人论世的批评方法。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子
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考题 最早使用“教育”两字的是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子
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考题 儒家哲学的代表是（）。A、庄子、老子、孔子、孟子B、孔子、孟子、荀子、董仲舒C、孔子、孟子、荀子、老子
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考题 单选题儒家哲学的代表是（）。A 孔子、孟子、荀子、老子B 庄子、老子、孔子、孟子C 孔子、孟子、荀子、董仲舒
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考题 单选题《劝学》一篇说明了学习的步骤、内容、方法和目标，其中的很多道理都适用于我们当今的学习，其作者是（）。A 荀子B 孟子C 孔子D 庄子
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考题 单选题在我国先秦时期，主张教学应将学、思、行结合，还强调学习要学以致用的思想家是( )。A 孔子B 孟子C 荀子D 庄子
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考题 单选题《三字经》中说，已成圣贤，仍向孩子学习的人是（）。A 荀子B 庄子C 孔子
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考题 单选题（）提出知人论世的批评方法。A 孔子B 孟子C 荀子D 庄子
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考题 单选题我们说“欣赏环境是出世的精神，雕琢生活是入世的事业”，此中的“出世”“入世”分别为（）所倡导。A 老子、孔子B 孔子、荀子C 荀子、庄子D 庄子、老子
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考题 单选题劝学是（）的作品。A 庄子B 荀子C 孔子D 墨子
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考题 单选题《劝学》篇是（）的著作。A 孟子B 荀子C 孔子D 邹衍
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考题 单选题先秦诸子散文中，影响最大的四大家是（）A 墨子、孟子、庄子、韩非子；B 老子、荀子、孟子、韩非子；C 孔子、荀子、庄子、吕氏春秋；D 孟子、庄子、荀子、韩非子。
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