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判断题
学生的发展是一种自然的过程。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 关于“学生中心说”的说法正确的是:() A、强调教师在学生中的权威作用B、主张教师对学生不应多加干涉。C、主张从学生的需要和学生的兴超出发来设计教学D、主张把学生的发展看成是一种自然的过程,教师不能主宰它,而只能顺应它。

考题 教学是一种长期的认识认识过程,是实现学生身心发展的过程。( )

考题 在我国,长期通行的看法是把教学过程看作是一种特殊的__________ ,是实现学生身心发展的过程。

考题 “社会形态的发展是一种自然历史过程”,这句话说的是_______。 A.社会规律与自然规律完全相同B.社会的发展是纯粹自发的过程,不受人们主观意识的影响C.社会的发展是一个不包含偶然性的必然过程D.人类社会的发展如自然界一样有其客观规律

考题 教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。( )

考题 “社会形态发展是自然历史过程”指的是() A、社会形态的发展与自然界的发展完全一样B、社会形态的发展是纯粹自发的过程C、社会形态的发展是一种客观的、有规律的运动过程D、社会形态的发展与主体的选择无关

考题 赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。( )

考题 在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程( )A.自然发展的过程 B.被动发展的过程 C.自主建构的过程 D.被动生成的过程

考题 为什么说社会形态的发展是一种自然历史过程?

考题 教学生成论认为() A、教学的目标就是看学生获得B、教学内容、过程等是可预期的C、教学的基本特征是不断生成、发展与创造的D、教学过程是一种“布道”过程

考题 发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程,也是促进学生()的过程。

考题 教学过程的本质是指()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

考题 把学生看成是发展的人,主要包括以下哪3个方面的认识?()A、学生的身心发展是有规律的B、学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C、学生是处于发展过程中的人D、学生具有巨大的发展潜能

考题 关于“教师中心说”的说法正确的是()。A、强调教师在学生中的权威作用B、主张教师对学生不应多加干涉C、主张从学生的需要和学生的兴超出发来设计教学D、主张把学生的发展看成是一种自然的过程,教师不能主宰它,而只能顺应它

考题 关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是()。A、特殊需要学生发展是一种非典型的发展B、特殊需要学生发展是一种非正常的发展C、特殊需要学生发展是一种非常态的发展D、特殊需要学生发展是一种最典型的发展

考题 学生的发展是一种自然的过程。

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,是实现()的过程。A、教育目的B、认识和实践统一C、学校教学目标D、学生全面发展

考题 在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A、自然发展的过程B、被动发展的过程C、自主建构的过程D、被动生成的过程

考题 如何理解“社会形态的发展是一种自然历史过程”?

考题 社会形态的发展是一种自然历史过程。”这句话说的是()A、社会规律与自然规律完全相同B、社会发展不受人的思想动机的影响C、社会发展是纯粹自发的过程D、社会发展具有客观规律性

考题 单选题关于“教师中心说”的说法正确的是()。A 强调教师在学生中的权威作用B 主张教师对学生不应多加干涉C 主张从学生的需要和学生的兴超出发来设计教学D 主张把学生的发展看成是一种自然的过程,教师不能主宰它,而只能顺应它

考题 判断题教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。A 对B 错

考题 问答题如何理解“社会经济形态的发展是一种自然历史过程”?

考题 多选题把学生看成是发展的人,主要包括以下哪3个方面的认识?()A学生的身心发展是有规律的B学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C学生是处于发展过程中的人D学生具有巨大的发展潜能

考题 问答题为什么说社会形态的发展是一种自然历史过程?

考题 问答题如何理解“社会形态的发展是一种自然历史过程”?

考题 填空题发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程,也是促进学生()的过程。