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单选题
“口头语言逐步过渡到书面语言,思维仍以形象思维为主”,具有这样特点的人的发展的那一阶段:()
A

婴儿期;

B

幼儿期;

C

童年期;

D

少年期


参考答案

参考解析
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考题 小学儿童思维发展的基本特点是:以——思维为主要形式逐步过渡到以______思维为主要形式。

考题 小学儿童的思维的基本特点是 ( )A.以具体形象思维为主B.以抽象逻辑思维为主C.从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D.从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维

考题 小学生思维发展的特点表现在:() A、抽象逻辑思维的自觉性很强B、抽象逻辑思维发展不平衡C、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式D、思维缺乏灵活性

考题 小学儿童的思维的基本特点是以__________为主要形式逐步过渡到以__________为主要形式。

考题 学前阶段是儿童逐步掌握书面语言,并向口头语言过渡的时期。()

考题 小学儿童的思维经历了()阶段。 A.具体形象思维B.直观行动思维C.抽象逻辑思维D.书面语言

考题 小学儿童思维发展的特点主要表现在() A.思维发展片面化B.从具体形象思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体形象性C.思维的基本过程逐步完善D.思维停留不发展

考题 小学儿童思维发展的特点是()。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维 B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维 C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维 D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

考题 小学儿童思维发展逐步过渡到以( )为主要形式。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

考题 小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )岁。

考题 小学儿童的思维的基本特点是()A、以直观行动思维为主要形式B、以具体形象思维为主要形式C、以抽象逻辑思维为主要形式D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

考题 以下属于儿童期行为特点的是()A、思维逐步过渡到以形象思维为主要形式B、口头语言不断发展,发音更准确,词汇更丰富,独白语言迅速发展C、能正确说出自己的性别,但是不能认识到性别是不变的属性D、自我意识正处于所谓的客观化时期

考题 青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步()。A、逻辑化B、概括化C、符号化D、理论化

考题 “口头语言逐步过渡到书面语言,思维仍以形象思维为主”,具有这样特点的人的发展的那一阶段:()A、婴儿期;B、幼儿期;C、童年期;D、少年期

考题 小学生的思维发展特点是由具体形象思维过渡到()。

考题 以下不属于童年期心理发展年龄特点的是()A、学习是这一时期的主导活动B、思维活动从具体形象思维逐渐过渡到以抽象思维为主C、开始在口头语言的基础上掌握书面语言D、具有自我中心的特点E、可出现多种形式的学习障碍

考题 小学儿童思维发展的基本特征是()。A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

考题 学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面()。A、口头语言的发展B、书面语言的发展C、内部语言的发展D、能够不出声地思考问题E、逻辑思维由经验型向理论型过渡

考题 多选题以下属于儿童期行为特点的是()A思维逐步过渡到以形象思维为主要形式B口头语言不断发展,发音更准确,词汇更丰富,独白语言迅速发展C能正确说出自己的性别,但是不能认识到性别是不变的属性D自我意识正处于所谓的客观化时期

考题 单选题以下不属于童年期心理发展年龄特点的是()A 学习是这一时期的主导活动B 思维活动从具体形象思维逐渐过渡到以抽象思维为主C 开始在口头语言的基础上掌握书面语言D 具有自我中心的特点E 可出现多种形式的学习障碍

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