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员工跟上级多多沟通会()

  • A、有益于团队之间的团结合作
  • B、通过沟通增加彼此之间的信任
  • C、得到上级的认可和理解
  • D、能避免因为冲突和误会被开除

参考答案

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考题 下列现象不属于沟通的是()。A.传播小道消息B.写信C.甲跟乙说话,但乙是聋子D.小李向上级汇报工作

考题 下列与沟通有关的情形中,体现选择性知觉的是( )。 A.员工向主管报告他们认为主管想要听的内容 B.领导对某个员工不满时,会更多地注意该员工表现不好的信息 C.非专业人士不理解专业术语 D.极端情绪导致员工无法理解上级的意图

考题 下列与沟通有关的情形中,体现选择性知觉的是()。A:员工向主管报告他们认为主管想要听的内容 B:领导对某个员工不满时,会更多地注意该员工表现不好的信息 C:非专业人士不理解专业术语 D:极端情绪导致员工无法理解上级的意图

考题 管理者在绩效沟通时需要掌握的技巧包括(  )。A. 要看到成绩,更要看到问题,鼓励与批评并举的沟通更具有效性 B. 要让员工知道上级主管的想法和要求,以便于员工更好协作配合 C. 沟通以询问的方式进行,以获取更多的信息,帮助员工解决问题 D. 沟通时态度应该坦诚,给员工以信任感和安全感 E. 沟通应及时,特别是在出现问题后应当及时沟通

考题 在业绩评估反馈时员工可就绩效结果与上级沟通,制订绩效改进计划和个人发展计划。

考题 从沟通时间看,班组长可以在工作关系状态下和上级领导及班组员工沟通,也可以在非工作关系状态下进行;在工作关系状态下的沟通是正式沟通,在非工作关系状态下的沟通是非正式沟通。下列关于几位班组长的认识或做法,正确的是()。A、李班长认为:班组长一定要与上级领导保持正式沟通,在工作时间内探讨问题,交换意见,获得指令及指引,乃至获得支持和帮助;但与班组员工的沟通要尽量安排在非工作时间B、董班长认为:在工作关系状态下的沟通是正式沟通,正式沟通的方式包括:会议、面谈、工作情况的探讨、报告及文件交流等;电子邮件或手机短信则是典型的非正式沟通方式C、张班长认为:非工作时间的沟通适合情感沟通,关心有困难的员工,比如帮年青员工疏缓情绪、帮新员工介绍对象等尽量在非工作时间进行D、章班长认为,班组员工及上级领导关系融洽了,工作效率才能更高,因此,正式沟通和非正式沟通同样重要,在时间分布上要各占一半

考题 员工跟上级多多沟通会()A、有益于团队之间的团结合作B、通过沟通增加彼此之间的信任C、得到上级的认可和理解D、能避免因为冲突和误会被开除

考题 简述如何与上级领导、下属员工以及同事之间保持良好的沟通和融洽的关系?

考题 下列各项中,不属于内部沟通的是()。A、管理层定期向董事会汇报最新业绩B、管理层定期或不定期召开各种会议C、员工向上级汇报工作D、与债权人的沟通

考题 如员工满意度调查、员工谈话、员工大会、员工信箱、座谈会、总裁见面会等,即()A、员工服务B、员工激励C、员工沟通D、健康与安全

考题 班前会的注意事项为员工仪表规范、传达上级指示及文件、观察员工情绪。

考题 在员工管理中,帮助员工发展的方面包括()A、及时对员工进行激励B、加强员工的自我管理C、发掘员工的潜能D、实现员工与上级更好的沟通E、提高员工的工作绩效

考题 对绩效沟通与管理表述不正确的是( )A、规定定期汇报的内容和方法以便沟通B、如果员工遇到困难,上级要指导帮助C、绩效管理的目的就是考核员工的业绩D、目标实现有严重困难时,上级可以更换目标责任人

考题 下列哪项不属于非营利组织建立有效内部沟通机制的手段()A、员工座谈会B、沟通调查C、推介会D、内部刊物

考题 在上下级的沟通中,下级员工只向上级报告他们自认为上级想听的内容,这样的沟通障碍因素称为()A、选择性知觉B、过滤作用C、语言理解能力D、反馈作用

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考题 问答题如何与上级领导、下属员工以及同事之间保持良好的沟通和融洽的关系?

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考题 单选题在上下级的沟通中,下级员工只向上级报告他们自认为上级想听的内容,这样的沟通障碍因素称为()A 选择性知觉B 过滤作用C 语言理解能力D 反馈作用

考题 多选题员工跟上级多多沟通会()A有益于团队之间的团结合作B通过沟通增加彼此之间的信任C得到上级的认可和理解D能避免因为冲突和误会被开除

考题 单选题下列哪项不属于非营利组织建立有效内部沟通机制的手段()A 员工座谈会B 沟通调查C 推介会D 内部刊物

考题 判断题班前会的注意事项为员工仪表规范、传达上级指示及文件、观察员工情绪。A 对B 错

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