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本讲提到人际交往健康的标志有三点,下列()不属于其中。

  • A、乐于交往
  • B、敢于交往
  • C、善于交往
  • D、随心交往

参考答案

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考题 以下哪项不是人际交往健康的标志( )A、乐于交往B、广泛交往C、敢于交往D、善于交往E、具有交往的良好心理品质

考题 幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

考题 幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。A、创设人际交往情境B、介绍人际交往技巧C、让幼儿运用人际交往技巧

考题 情绪和情感是人精神活动的重要组成部分,将会影响A.工作效率和人际交往 B.躯体健康和身体健康 C.工作效率、心理健康和人际交往 D.心理健康、身体健康和人际交往 E.工作效率、心理健康、躯体健康和人际交往

考题 人际交往的方式按其交往的形态,可分为( ),微观交往。A.直接交往 B.宏观交往 C.双向交往 D.角色交往

考题 人际交往的发展趋势是()A自由交往B广泛交往C普遍交往D平等交往

考题 下列选项中,不属于人际交往条件的是()A交往的时间和空间B交往频率C交往动机D交往距离

考题 人际交往的条件主要包括()A交往的手段B交往的空间C交往的环境D交往的频率E交往的距离

考题 一般说来,人际交往可以分成四个层次,其中最深层的是()A、感情交往B、礼仪交往C、思想交往D、功利交往

考题 下列选项中哪一个不属于人际交往的明显特点()?A、交往的相互性B、交往的多样性C、交往的广泛性D、交往的阶级性

考题 一般说来,人际交往可分为四个层次,其中第三个层次的交往是()。A、思想交往B、感情交往C、礼仪交往D、功利交往

考题 人际交往的方式,按交往的形态,可分为()。A、直接交往B、宏观交往C、间接交往D、微观交往E、双向交往

考题 专业技术人员解决人际交往困惑的办法有()。A、乐于合群,善于交往B、悦纳之间,保持良好的自我意识C、学会自我调适,有效调节不良情绪D、尽量改善、改变不利于心理健康的客观环境,保持乐观心态

考题 人际交往的形式有语言交往形式和()形式两种。A、非语言交往B、情感交往C、物品交往D、书信交往

考题 人际交往与心理健康的关系可以表述为()A、积极的人际交往是心理健康的保障B、心理健康的人更善于人际交往C、心理健康的个体才能够建立积极的人际关系D、和谐的人际关系有利于维护心理健康

考题 多选题人际交往与心理健康的关系可以表述为()A积极的人际交往是心理健康的保障B心理健康的人更善于人际交往C心理健康的个体才能够建立积极的人际关系D和谐的人际关系有利于维护心理健康

考题 单选题人际交往的发展趋势是()A 自由交往B 广泛交往C 普遍交往D 平等交往

考题 单选题一般说来,人际交往可分为四个层次,其中第三个层次的交往是()。A 思想交往B 感情交往C 礼仪交往D 功利交往

考题 单选题一般说来,人际交往可以分成四个层次,其中最深层的是()A 感情交往B 礼仪交往C 思想交往D 功利交往

考题 单选题以下哪项不是人际交往健康的标志()。A 乐于交往B 广泛交往C 敢于交往D 善于交往E 具有交往的良好心理品质

考题 多选题人际交往的形式有()。A正式交往B非正式交往C直接交往D间接交往

考题 多选题专业技术人员解决人际交往困惑的办法有()。A乐于合群,善于交往B悦纳之间,保持良好的自我意识C学会自我调适,有效调节不良情绪D尽量改善、改变不利于心理健康的客观环境,保持乐观心态

考题 单选题以下哪项不属于人际交往健康的标志?(  )A 善于交往B 乐于交往C 敢于交往D 广泛交往E 具有交往的良好心理品质

考题 单选题舒茨以人际需要为主线所提出下列哪项理论?(  )A 人际交往的价值理论B 人际交往的三维理论C 人际交往的关系理论D 人际交往的需求理论E 人际交往的动机理论

考题 单选题下列选项中哪一个不属于人际交往的明显特点()?A 交往的相互性B 交往的多样性C 交往的广泛性D 交往的阶级性

考题 单选题下列选项中,不属于人际交往条件的是()A 交往的时间和空间B 交往频率C 交往动机D 交往距离

考题 单选题本讲提到人际交往健康的标志有三点,下列()不属于其中。A 乐于交往B 敢于交往C 善于交往D 随心交往