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单选题
下列不属子婴儿动作技能训练的效果是()。
A

促进婴儿肌肉动作的流畅性

B

促进身体的敏捷性和柔韧性

C

增强身体的平衡协调能力

D

婴儿的语言能力


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 婴儿大动作技能训练的基本内容包括:抬头、翻身、坐、爬、走等。此题为判断题(对,错)。

考题 促进婴儿肌肉动作的流畅性、()等都是婴儿动作技能训练的效果。A.促进身体的活动平衡协调能力B.促进婴儿的美感C.促进婴儿的认知能力D.提高婴儿的抽象思维

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考题 有益于1岁以内婴儿期心理卫生的三大训练是( )A、感官训练、听力训练、言语训练B、感官训练、动作训练、哺乳训练C、感官训练、动作训练、控制大小便训练D、感官训练、动作训练、亏冠听力训练E、感官训练、动作训练、言语训练

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考题 婴幼儿听说能力发展的内容包括()A、婴幼儿指认的训练B、婴儿触觉训练C、拍打动作训练D、敲打动作训练

考题 不要过分追求技能效果、结合日常生活,做到生活化等都是精细动作训练的注意事项。

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考题 婴儿大动作技能训练的基本内容包括:抬头、翻身、坐、爬、走等。

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考题 下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()A、动作定向训练B、动作认知训练(动作技巧训练)C、动作模仿训练D、动作整合训练

考题 心理技能训练就是系统化、持续化的心智或心理技能的练习。心理技能训练追求的是迁移效果。

考题 下列不属于加涅学习类型分类的是()A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、情感技能

考题 如何训练婴儿的动作?

考题 粗大动作训练时要注意训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。

考题 单选题下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()A 动作定向训练B 动作认知训练(动作技巧训练)C 动作模仿训练D 动作整合训练

考题 判断题不要过分追求技能效果、结合日常生活,做到生活化等都是精细动作训练的注意事项。A 对B 错

考题 单选题下列不属子婴儿动作技能训练的效果是()。A 促进婴儿肌肉动作的流畅性B 促进身体的敏捷性和柔韧性C 增强身体的平衡协调能力D 婴儿的语言能力

考题 单选题婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()A 大动作技能训练B 精细动作技能训练C 语言能力发展D 认知能力发展

考题 单选题下列不属于加涅学习类型分类的是()A 言语信息B 智慧技能C 动作技能D 情感技能

考题 判断题婴儿大动作技能训练的基本内容包括:抬头、翻身、坐、爬、走等。A 对B 错

考题 单选题促进婴儿肌肉动作的流畅性、()等都是婴儿动作技能训练的效果。A 促进身体的活动平衡协调能力B 促进婴儿的美感C 促进婴儿的认知能力D 提高婴儿的抽象思维

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