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()模式的理论假设是高等院校为教育理论的增长提供了充足的条件,而学校则为教学实践的培养负责。

  • A、师范教育
  • B、校本培训
  • C、人格塑造
  • D、权威教育

参考答案

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考题 教师通过控制强化而塑造行为,随年龄增长,强化物不断变化是行为主义理论课程模式的教育原则。()

考题 相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据,保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一。()

考题 规范化理论为数据库设计提供了理论上的指导和工具,规范化程度越高,模式越好。( )

考题 Super理论为职业选择的专业研究提供了理论基础,但是随着职业选择理论的发展,这个理论也渐渐不能适应形势,因为它忽略了妇女、不同种族和()的因素。A:贫穷 B:国别 C:教育背景 D:年龄

考题 认知治疗的理论假设是A.认知过程影响思维的理论 B.认知过程影响情感和行为的理论 C.操作条件反射理论 D.经典条件反射原理 E.行为学习理论

考题 罗杰斯认为学生是教育中心,学校为学生而设立,教师为学生而教学,因而提出:()A、操作性条件作用理论B、以学生为中心的教育理念C、指导学习理论D、结构教学理论E、强化理论

考题 分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么?

考题 环境教育诞生的思想理论基础中,清晰地为我们表述了一个完整的环境教育模式,完善并升华了环境教育的定位,保证了环境教育诞生应具备的所有理论条件的理论基础是()A、卢梭的自然教育主义B、卢卡斯模式C、英国的自然学习D、杜威的教育思

考题 将教育与收入的关系描述为““教育—劳动生产率—工资”是以下哪个理论?()A、信号理论B、人力资本理论C、经济增长理论D、经济发展理论

考题 天赋人权思想的确立,为著作权立法提供了 ()A、 理论依据B、 法律基础C、 立法模式D、 技术条件

考题 ()提供了高等教育评价理论的最初形态,也提供了高等教育评价的方法论。A、应答模式B、泰勒模式C、CIPP模式D、CSE评价模式

考题 教育家马卡连柯的某种教育理论对于以下哪种班级管理模式提供了理论基础?()A、民主管理B、目标管理C、平行管理D、常规管理

考题 “体谅模式”,这种模式的理论假设是很可靠的。

考题 单选题()模式的理论假设是高等院校为教育理论的增长提供了充足的条件,而学校则为教学实践的培养负责。A 师范教育B 校本培训C 人格塑造D 权威教育

考题 判断题强大的信息资源库为教育的新观念、新理论、新手段提供了理论和实践上的支持,为教育的新问题提供了解决的方法和解决的途径,并创造了自由搜索的空间。A 对B 错

考题 判断题“体谅模式”,这种模式的理论假设是很可靠的。A 对B 错

考题 单选题罗杰斯认为学生是教育中心,学校为学生而设立,教师为学生而教学,因而提出:()A 操作性条件作用理论B 以学生为中心的教育理念C 指导学习理论D 结构教学理论E 强化理论

考题 单选题天赋人权思想的确立,为著作权立法提供了 ()A  理论依据B  法律基础C  立法模式D  技术条件

考题 单选题环境教育诞生的思想理论基础中,保证了环境教育诞生应具备的所有理论条件的理论基础是()A 卢梭的自然教育主义B B.杜威的教育思想C C.英国的自然学习D D.卢卡斯环境教育模式

考题 单选题环境教育诞生的思想理论基础中,清晰地为我们表述了一个完整的环境教育模式,完善并升华了环境教育的定位,保证了环境教育诞生应具备的所有理论条件的理论基础是()A 卢梭的自然教育主义B 卢卡斯模式C 英国的自然学习D 杜威的教育思

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