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单选题
（）主张用严刑峻法来统治社会，通过耕战来寻求发展的做法，易于操作，便于强国。
A

儒家

B

法家

C

道家

D

墨家

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考题 通过测量耕幅来判断是否有重、漏耕。测出的耕幅若大于规定耕幅，说明有漏耕，若小于规定耕幅，说明有重耕。此题为判断题(对，错)。
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考题 韩非在《五蠢》中说：“耕之用力也劳，而民为之者，日可以得富也。战之为事也危，而民为之者，日可以得贵也。”由此可见，韩非主张。（）A、奖励耕战B、引导人们重义轻利C、重农抑商D、统治者要重视民生
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考题 《周易·贲》：“（）。”意思是：统治者通过观察天象，可以了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，可以用教育感化的手段来治理天下。
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考题 在经济领域当中，要通过（）来释放发展活力来寻求经济发展的新的空间和寻求发展的再生之路。A、经济创新B、经济制度改革C、改革创新D、改革开放
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考题 （）主张用严刑峻法来统治社会，通过耕战来寻求发展的做法，易于操作，便于强国。A、儒家B、法家C、道家D、墨家
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考题 永久气体用（）来计量，比用重量计量便于操作和管理。
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考题 操作定义的设定的方法有（）。A、用主观存在的具体事物来设计操作定义B、用看不见的社会现象来设计操作定义C、用客观存在的具体事物来设计操作定义D、用看得见的社会现象来设计操作定义E、用社会测量的方法来设计操作定义
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考题 墨子的政治学说以（）非攻为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。
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考题 法通过规定（）来确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。
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考题 多选题操作定义的设定方法有（）A用主观存在的具体事物来设计操作定义B用看不见的社会现象来设计操作定义C用客观存在的具体事物来设计操作定义D用看得见的社会现象来设计操作定义E用社会测量的方法来设计操作定义
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考题 单选题席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。A 通过美育来完善人性B 通过美育来愉悦身心C 通过美育来丰富生活D 通过美育来解决社会矛盾
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考题 单选题（）主张用严刑峻法来统治社会，通过耕战来寻求发展的做法，易于操作，便于强国。A 儒家B 法家C 道家D 墨家
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考题 填空题法通过规定（）来确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。
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考题 填空题《周易·贲》：“（）。”意思是：统治者通过观察天象，可以了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，可以用教育感化的手段来治理天下。
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考题 填空题墨子的政治学说以“兼爱”、“（）”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。
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考题 单选题在经济领域当中，要通过（）来释放发展活力来寻求经济发展的新的空间和寻求发展的再生之路。A 经济创新B 经济制度改革C 改革创新D 改革开放
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考题 填空题永久气体用（）来计量，比用重量计量便于操作和管理。
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