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下列（）不属于心理健康教育课特点。（）

  • A、理解性
  • B、体验性
  • C、学生本位性
  • D、生成性

参考答案

更多 “下列（）不属于心理健康教育课特点。（）A、理解性B、体验性C、学生本位性D、生成性” 相关考题
考题 广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程
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考题 从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )A.独立型心理健康教育课程B.合作型心理健康教育课程C.融合型心理健康教育课D.体验型心理健康教育课程
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考题 广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程
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考题 心理健康教育课程有何特点？
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考题 心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。
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考题 下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。A、以提高学生心理素质为直接目的B、以教师讲授为主
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考题 下列（）不属于心理健康教育课特点。（）A、理解性B、体验性C、学生本位性D、生成性
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考题 关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
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考题 学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
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考题 心理健康教育课程
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考题 试述心理健康教育课程的教学方法。
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考题 简述心理健康教育课程开设的意义。
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考题 下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）A、全面渗透B、学科渗透C、校园文化渗透D、心理健康教育课程
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考题 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
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考题 （）是学校心理健康教育课程的核心部分。A、认知性心理健康教育课程B、活动性心理健康教育课程C、渗透性心理健康教育课程D、环境性（隐性）心理健康教育课程
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考题 学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。A、认知性心理健康教育课程B、活动性心理健康教育课程C、渗透性心理健康教育课程D、环境性（隐性）心理健康教育课程
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考题 根据心理健康教育课程的特点，发展性心理训练可从下列几方面进行（）。A、认知训练B、情意训练C、行为训练D、情境训练
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考题 多选题广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程
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考题 判断题心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性，启发性和社会性A 对B 错
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考题 单选题下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。A 以提高学生心理素质为直接目的B 以教师讲授为主
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考题 问答题心理健康教育课程有何特点？
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考题 名词解释题心理健康教育课程
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考题 填空题把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的（）
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考题 判断题学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。A 对B 错
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考题 多选题学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。A认知性心理健康教育课程B活动性心理健康教育课程C渗透性心理健康教育课程D环境性（隐性）心理健康教育课程
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考题 问答题简述心理健康教育课程的涵义。
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考题 多选题根据心理健康教育课程的特点，发展性心理训练可从下列几方面进行（）。A认知训练B情意训练C行为训练D情境训练
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考题 单选题下列（）不属于心理健康教育课特点。（）A 理解性B 体验性C 学生本位性D 生成性
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