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教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。

  • A、确立职业道德信念
  • B、培养职业道德情感
  • C、形成职业道德观念
  • D、发展职业道德判断

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考题 会计职业道德修养的内容包括( )。A.对会计职业道德的认识和对会计地位的认识B.会计职业道德情感的培养C.会计职业道德意志和职业道德信念的培养D.会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应
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考题 学习和掌握教师( )是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。A.职业道德理想 B.职业道德知识 C.职业道德情感 D.职业道德意志
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考题 （　）是进行师德修养的必要前提。 A.提高教师职业道德认识 B.陶冶教师职业道德情感 C.锻炼教师职业道德意志 D.坚定教师职业道德信念
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考题 教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。A、教师职业道德情感B、教师职业道德认识C、教师职业道德评价D、教师职业道德信念
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考题 （）职业道德品质形成的理论基础。A、职业道德知识B、职业道德认识C、职业道德情感
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考题 （）是职业道德认识和职业道德情感的统一。A、职业道德技能B、职业道德义务C、职业道德信念D、职业道德素养
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考题 职业道德意识包括哪些方面（）A、职业道德意志B、职业道德认识C、职业道德信念D、职业道德情感
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考题 会计职业道德修养的内容包括（）。A、对会计职业道德的认识和对会计地位的认识B、会计职业道德情感的培养C、会计职业道德意志和职业道德信念的培养D、会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应
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考题 教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的，是职业道德信念的体现。A、职业道德情感B、职业道德行为C、职业道德信念D、职业道德理论
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考题 职业道德教育的前提和依据是什么？（）A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念
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考题 单选题（）是职业道德认识和职业道德情感的统一。A 职业道德技能B 职业道德义务C 职业道德信念D 职业道德素养
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考题 单选题（　　）是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成，是职业道德修养的起点。A 职业道德认识B 职业道德情感C 职业道德意志D 职业道德信念
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考题 多选题会计职业道德修养的环节包括（）。A树立坚定的会计职业道德信念B形成正确的会计职业道德认知C培养高尚的会计职业道德情感D养成良好的会计职业道德行为
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考题 单选题（　　）是深刻的职业道德认识、炽热的职业道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一。A 职业道德信念B 职业道德情感C 职业道德意志D 职业道德行为
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考题 单选题（）职业道德品质形成的理论基础。A 职业道德知识B 职业道德认识C 职业道德情感
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