考题
知觉的基本特性不包括A、整体性B、恒常性C、选择性D、理解性E、主观性
考题
小学生在细心阅读时，经常用红色笔画重点线，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（ ）A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性
考题
知觉的基本特性包括知觉的()。
A、选择性B、整体性C、恒常性D、理解性
考题
学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的（ ）特性。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性
考题
知觉的基本特性有（ ）。
(A)整体性 （B)选择性
(C)理解性 （D)恒常性
考题
学生在日常学习中使用画重点线的策略，这是利用了知觉的（ ）。
A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
考题
学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
考题
卖酒杯的商家在酒杯中装入红色液体以提高销量，这是利用了知觉的什么特性？( )
A.知觉的选择性
B.知觉的整体性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
考题
知觉的基本特性包括（）A整体性B选择性C理解性D恒常性E集中性
考题
用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）特性。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
知觉的基本特性有（）A、知觉的惰性B、知觉的选择性C、知觉的整体性D、知觉的理解性E.知觉的恒常性
考题
学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性
考题
看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）。A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性
考题
知觉的基本特性包括知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。
考题
学生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的（）特性。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
学生在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的（）。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
阅读时，对残缺不全的字词能根据经验将其补充完整，这是因为知觉具有（ ）A、整体性和恒常性B、整体性和理解性C、恒常性和理解性D、选择性和理解性E、选择性和整体性
考题
阅读时习惯用笔圈圈点点，以便于记忆，是利用了知觉的_________特性（ ）A、整体性B、恒常性C、理解性D、选择性E、变化性
考题
教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
单选题教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的（）特性。A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性
考题
判断题知觉的基本特性包括知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。A
对B
错
考题
单选题学生在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的（）。A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性
考题
单选题学生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）A
选择性B
理解性C
整体性D
恒常性
考题
单选题阅读时习惯用笔圈圈点点，以便于记忆，是利用了知觉的_________特性（ ）A
整体性B
恒常性C
理解性D
选择性E
变化性
