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单选题
（）是教师成长的专业环境。
A

学校

B

课堂

C

教研室

D

教研组

参考答案

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考题 教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 __________被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
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考题 教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（ ）。 A．专业培训 B．参加优质课评比 C．校本教研 D．深化课改
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考题 幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在职业生涯中不断专业化,成为优秀幼教专业工作者的()成长的过程。 A职业B专业C事业D自身
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考题 教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )
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考题 教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。（ ）
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考题 新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。
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考题 旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）A教师专业成长B教师成为研究者C教师的自我效能感D教师的反思性实践
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考题 在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。A知识储备阶段B专业入门阶段C成长时期D定型阶段
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考题 （）是教师的基本功，是教师走上专业成长的一条重要路径。
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考题 （）是教师成长的专业环境。A、学校B、课堂C、教研室D、教研组
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考题 如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
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考题 幼儿教师的专业成长
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考题 教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。
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考题 不同教师专业成长所需的时间，经历大体相同。
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考题 教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。
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考题 教育博客对教师专业成长的作用？教师开展随笔撰写的作用有哪些？
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考题 谈一谈你对教师专业成长（专业发展）的看法？
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考题 教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。
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考题 实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。
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考题 高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。A、专业学习B、专家引领C、同伴互助D、自我反思
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考题 判断题(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()A 对B 错
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考题 问答题如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
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考题 单选题旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）A 教师专业成长B 教师成为研究者C 教师的自我效能感D 教师的反思性实践
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考题 名词解释题幼儿教师的专业成长
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考题 问答题谈一谈你对教师专业成长（专业发展）的看法？
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考题 单选题在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。A 知识储备阶段B 专业入门阶段C 成长时期D 定型阶段
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