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判断题
演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发,按照逻辑推理的法则证明和计算。
A

B


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考题 从相对真理出发,通过逻辑推理、判断和演绎,从而得出结论的思维方式是()。

考题 从已知事实出发,通过规则库求得结论的产生式系统的推理方式是() A.正向推理B.反向推理C.双向推理

考题 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括()。A:演绎推理B:归纳推理C:类别体系化D:序列化

考题 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()。A:演绎推理B:归纳推理C:类别体系化D:序列化

考题 皮亚杰运用钟摆实验证明,形式运算阶段的儿童巳经具有( ) (A)依赖思维内容的逻辑推理能力 (B)假设演绎推理能力 (C)形象逻辑推理能力 (D)辩证逻辑推理能力

考题 推理一般包括( )。A.逻辑推理和类比推理 B.逻辑推理和演绎推理 C.合情推理和演绎推理

考题 推理一般包括( )。 A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理

考题 最重要的证明方法是()。A、逻辑推理B、推定C、司法认知D、证明规则

考题 在结构上,《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的()公理化体系。   A、实验逻辑推理 B、归纳逻辑推理 C、演绎逻辑推理 D、普遍逻辑推理

考题 思维的逻辑性表现为()和()两种形式。A、逻辑推理B、归纳推理C、演绎推理D、判定推理

考题 新课程标准中提出的五大能力是指()。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

考题 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是()。A、演绎推理B、归纳推理C、类别体系化D、序列化

考题 逻辑推理是指从一些事实和命题出发,依据逻辑规则推出一个命题的思维过程。

考题 从已知事实出发,通过规则库求得结论的产生式系统的推理方式是正向推理

考题 从已知事实出发,通过规则库求得结论的产生式系统的推理方式是()。

考题 ()是从少数的原始概念和不证自明的公理出发,运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法。

考题 演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发,按照逻辑推理的法则证明和计算。

考题 从已知事实出发,按照知识库中的规则进行推理,得出结论的思维方式就是()。A、正向推理B、逆向推理C、逻辑推理D、匹配推理

考题 从相对真理出发,通过逻辑推理、判断和演绎,从而得出结论,这种思维方式是()。A、经验思维B、公理思维C、创造性思维D、抽象思维

考题 从相对真理出发,通过逻辑推理、判断和演绎,从而得出结论的思维方式就是()。A、经验思维B、灵感思维C、公理思维D、创造性思维

考题 推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类主要有()A、演绎推理B、归纳推理C、类比推理D、逻辑推理E、相似推理

考题 反向推理是从()出发,反向使用规则,求证已知的事实。

考题 皮亚杰运用钟摆实验证明,形式运算阶段的儿童已经具有()A、依赖思维内容的逻辑推理能力B、假设演绎推理能力C、形象逻辑推理能力D、辩证逻辑推理能力

考题 填空题反向推理是从()出发,反向使用规则,求证已知的事实。

考题 单选题从已知事实出发,按照知识库中的规则进行推理,得出结论的思维方式就是()。A 正向推理B 逆向推理C 逻辑推理D 匹配推理

考题 单选题皮亚杰运用钟摆实验证明,形式运算阶段的儿童已经具有()A 依赖思维内容的逻辑推理能力B 假设演绎推理能力C 形象逻辑推理能力D 辩证逻辑推理能力

考题 单选题新课程标准中提出的五大能力是指()。A 计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B 计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C 数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D 演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力