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单选题
最好的领导是()
A

权威领导

B

专业领导

C

人格领导

D

技术领导


参考答案

参考解析
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考题 福莱特把领导分为三类:个人领导、功能领导和() A、集体领导B、职能领导C、职位领导D、权威领导

考题 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括() A、团体领导者人格特质B、团体领导技术C、团体领导者年龄D、团体工作专业知能

考题 根据根据马克斯韦伯的理论,“神秘化的组织”的组织形态是()。 A.行使权威的方式是基于领导者个人的人格B.行使权威的方式是基于领导者的合法地位C.行使权威的方式是基于领导者的家庭背景D.行使权威的方式是基于领导者的阅历

考题 现代组织中有效领导的基础是()。 A.领导的权威B.领导的素质C.领导的能力D.领导的职位

考题 将被领导者的成熟程度作为一个情境因素,考察能够取得最好效能的领导方式是怎样因不同情境而权变的领导理论为()A. 领导生命周期理论B. 管理方格理论C. 领导的随机制宜理论D. 权威领导理论

考题 福莱特把领导分成 ( )A.职位领导、个人领导和功能领导B.职务领导、组织领导和权威领导C.职位领导、个人领导和权威领导D.职务领导、功能领导和组织领导

考题 有效领导的基础是( )A.领导的权威 B.领导的素质 C.领导的能力 D.领导的职位

考题 最好的领导是()A、权威领导B、专业领导C、人格领导D、技术领导

考题 福莱特将领导分成三类,即职位领导、个人领导和()A、权力领导B、个性领导C、权威领导D、功能领导

考题 福莱特把领导分成()A、职位领导、个人领导和功能领导B、职务领导、组织领导和权威领导C、职位领导、个人领导和权威领导D、职务领导、功能领导和组织领导

考题 下列关于领导的正确判断是()A、领导的自然属性决定这领导的本质属性B、领导的权威来源与权利与魅力的统一C、领导的存在是组织存在的基础D、领导的统一意志来源于领导的绝对权威

考题 护理领导者在制定护理技术改革、教学及科研计划时常采用()A、权威型领导方式B、民主参与型领导方式C、自由放任型领导方式D、允许型领导方式

考题 有效领导的基础是()A、领导的风格B、领导的权威C、领导的过程D、领导的目标

考题 按领导的权威基础,领导者可分为正式领导和()。A、非正式领导B、工作领导C、精神领导D、情绪领导

考题 单选题组织行为理论中有关领导理论包括领导性格、领导行为和()理论A 领导艺术B 领导权变C 领导人格D 领导方式

考题 单选题()又称领导情境理论。A 领导特性理论B 领导权变理论C 领导行动理论D 领导权威理论

考题 单选题有效领导的基础是()A 领导的风格B 领导的权威C 领导的过程D 领导的目标

考题 单选题作为领导者一定要尊重自己上级领导的权威和下属、群众的()A 个性B 尊严C 人格

考题 单选题福莱特把领导分成()A 职位领导、个人领导和功能领导B 职务领导、组织领导和权威领导C 职位领导、个人领导和权威领导D 职务领导、功能领导和组织领导

考题 单选题福莱特把领导分为三类,个人领导、功能领导和()A 集体领导B 职能领导C 职位领导D 权威领导

考题 单选题福莱特将领导分成三类,即职位领导、个人领导和()A 权力领导B 个性领导C 权威领导D 功能领导

考题 单选题团队自主决策性高、领导权威也高的领导称为()A 家长型领导B 咨询型领导C 参与型领导D 独裁型领导

考题 单选题按领导的权威基础,领导者可分为正式领导和()。A 非正式领导B 工作领导C 精神领导D 情绪领导

考题 单选题构成领导效能的要素不正确的是()?A 领导目标B 领导效果C 领导的主观条件D 领导的客观条件E 领导的人格魅力

考题 单选题下列关于领导的正确判断是()A 领导的自然属性决定这领导的本质属性B 领导的权威来源与权利与魅力的统一C 领导的存在是组织存在的基础D 领导的统一意志来源于领导的绝对权威

考题 单选题护理领导者在制定护理技术改革、教学及科研计划时常采用()A 权威型领导方式B 民主参与型领导方式C 自由放任型领导方式D 允许型领导方式

考题 单选题领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是()A 领导权威B 领导者的素质C 领导权力D 领导影响力