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“有趣”作为学习兴趣的初级形式，它具有直观性、盲目性和广泛性三个特点。

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考题 学习兴趣的发展经历了有趣、乐趣和____的逐步深化的过程。
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考题 事件营销可利用一切可以产生新闻轰动效用的事件作为主体，它具有以下特点（）。A收费性B免费性C目的性D风险性E盲目性
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考题 教材内容和形式生动有趣，能吸引学习者，使学习者产生学习兴趣和动力体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。A、科学性B、系统性C、趣味性
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考题 （）的合理使用能形象、直观地展示教学内容，使课堂教学生动有趣，气氛活跃，能有效地激发婴幼儿的学习兴趣，调动其学习的积极性，帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容。A、体育器械B、玩教具C、图书D、绘画材料
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考题 在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有（）特点。A、终身性B、全民性C、广泛性D、以上都是
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考题 国家税收是财政收入的主要（），它具有强制性、广泛性和无偿性的特点。A、手段B、方法C、形式D、政策
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考题 兴趣的形式有（）A、 有趣B、 乐趣C、 志趣D、 情趣
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考题 兴趣能否引起主体有效的活动，它反映兴趣的实践特性，这是指兴趣的（）。A、倾向性B、广泛性C、持久性D、效能性
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考题 人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（）等三个阶段。A、好奇B、中心兴趣C、志趣D、广泛兴趣
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考题 审美具有直观性，它包括（）A、艺术直观性B、体验直观性C、本质直观性D、活动直观性E、感性直观性
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考题 学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念
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考题 学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣是（）。A、乐趣B、有趣C、直接兴趣D、物质兴趣
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考题 （）不仅带有自觉性、方向性和坚持性，还具有社会价值。A、兴趣B、有趣C、乐趣D、志趣
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考题 学习型社区的特征是它具有学习理念的普遍性；学习行为的全员性、全程性；学习机会的平等性；学习和教育网络的（）特点。A、覆盖性B、社区性C、广泛性
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考题 关于兴趣的发展阶段，以下说法中错误的是（）A、兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的，兴趣实际上是你需要的延伸B、有趣是兴趣过程的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定C、乐趣是兴趣过程的第二个阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段D、志趣是兴趣发展过程的第三个阶段，当乐趣同你的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，乐趣便变成了志趣，它具有社会性、被动性和方向性
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考题 单选题国家税收是财政收入的主要（），它具有强制性、广泛性和无偿性的特点。A 手段B 方法C 形式D 政策
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考题 单选题关于兴趣的发展阶段，以下说法中错误的是（）A 兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的，兴趣实际上是你需要的延伸B 有趣是兴趣过程的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定C 乐趣是兴趣过程的第二个阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段D 志趣是兴趣发展过程的第三个阶段，当乐趣同你的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，乐趣便变成了志趣，它具有社会性、被动性和方向性
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考题 单选题人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（）等三个阶段。A 好奇B 中心兴趣C 志趣D 广泛兴趣
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考题 单选题教材内容和形式生动有趣，能吸引学习者，使学习者产生学习兴趣和动力体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。A 科学性B 系统性C 趣味性
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考题 多选题学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。A学习的兴趣B爱好C努力D学习的信念
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考题 单选题学习型社区的特征是它具有学习理念的普遍性；学习行为的全员性、全程性；学习机会的平等性；学习和教育网络的（）特点。A 覆盖性B 社区性C 广泛性
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考题 判断题“有趣”作为学习兴趣的初级形式，它具有直观性、盲目性和广泛性三个特点。A 对B 错
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考题 填空题采用直观教学形式实物直观、（）、语言直观，激发学生学习兴趣。
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考题 单选题在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有（）特点。A 终身性B 全民性C 广泛性D 以上都是
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考题 单选题（）的合理使用能形象、直观地展示教学内容，使课堂教学生动有趣，气氛活跃，能有效地激发婴幼儿的学习兴趣，调动其学习的积极性，帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容。A 体育器械B 玩教具C 图书D 绘画材料
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考题 多选题兴趣的形式有（）A有趣B乐趣C志趣D情趣
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考题 多选题审美具有直观性，它包括（）A艺术直观性B体验直观性C本质直观性D活动直观性E感性直观性
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