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个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（）
- A、人格结构
- B、人格动力
- C、人格发展
- D、人格适应
参考答案
更多 “个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（）A、人格结构B、人格动力C、人格发展D、人格适应” 相关考题
考题
教师专业化是指教师在整个专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
个体通过与社会的互动形成自己的人格，学会参与社会或群体的方法，掌握社会经验与规范，获得社会成员资格的成长过程被称为（ ）A.自助的过程
B.经验习得的过程
C.成长与发展过程
D.社会化过程
考题
在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全在人们自己控制之下时，他们也不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为。这种现象人们称之为（）A习得的无望B习得的抑郁C习得的懒惰D习得的无能
考题
某部门打印工作一直由AAA来做，这个岗位比较辛苦，整个中心需打印的片子都由他一个人打印（安排2个人没必要，机子有限）尤其是每快到月底的时候，打印机旁边就要堆上近百本的稿子需出硫酸纸等着下厂。对于该部门的工作来说好像每次都卡在了这一块（也可能这是最后一个环节的原因）。所以，为了赶上进度他经常要加通宵，但是真正的加出效率来了吗？如果加不出效率，那还不如不加。个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（）A、人格结构B、人格动力C、人格发展D、人格适应
考题
皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
考题
单选题皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。A
教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程B
成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C
成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D
成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
考题
问答题简述习得性无助个体的主要心理特征？
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