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帮助学生正确处理家庭关系，尊重和体谅父母，能分担父母的忧愁，与父母分享快乐，这是（）的主要内容。

  • A、纪律教育
  • B、个人生活指导
  • C、闲暇生活指导
  • D、人生规划

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考题 一般来说，在家庭中，父母主要通过以下途径对小学生施加影响：()A、教导，即父母通过言传身教，直接向小学生传授各种社会经验和行为准则B、强化，即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则，并巩固这些行为准则的地位C、榜样，即父母往往是小学生最早开始模仿的对象，他们效仿父母，学习父母的行为方式D、慰藉，即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼，以得到父母的安慰和帮助
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考题 家庭关系的范围包括:() A、夫妻关系B、父母子女关系C、祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女之间的关系D、兄弟姐妹之间的关系
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考题 ()能帮助婴儿增强社会适应能力。 A、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往B、只和父母在一起C、只与家庭成员交往D、独自一人玩耍
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考题 学校社会工作对父母的增能包括（ ）。A.开设父母课堂 B.帮助父母进行意识觉醒和行为转化 C.向父母传递人类行为与社会环境的知识 D.帮助他们纠正不恰当的教养方式 E.通过开展小组活动对父母进行教养效能训练
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考题 与父母和睦相处需要（）A牢记父母养育之恩B孝敬父母C关心父母D体谅父母E帮助父母
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考题 养父母之心，要做到的内容不包括（）。A、敬重父母B、追随父母C、体谅父母D、理解父母
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考题 家庭暴力行为会发生在哪几种家庭关系中？（）A、父母对子女B、夫妻之间C、老师对学生D、子女对父母
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考题 日常生活中，没有做到对父母讲礼仪的是（）。A、在外尊重父母B、吃饭时长辈先动筷子C、出门前给父母打招呼D、只尊重父母，不用尊重父母的父母
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考题 子女不可忘记报答父母的养育之恩，要对老人尊重体谅和爱护。体现了（）领域中道德的重要内容。A、职业道德B、家庭美德C、社会公德D、婚恋道德
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考题 （）父母是为了报答父母的养育之恩。A、体谅B、赡养C、孝敬D、善待
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考题 初中生与父母关系的显著特点之一是（）。A、以父母为榜样，认为父母是权威B、看到父母也有很多缺点，但认为应受到尊重C、只看到父母的缺点，不尊重父母D、只看到父母的优点，虚心向父母学习
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考题 能帮助婴儿增强社会适应能力的途径是（）。A、只和父母在一起B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C、只与家庭成员交往D、独自一人玩耍
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考题 日常生活中不对父母讲礼仪的是（）。A、在外尊重父母B、出门前给父母打招呼C、只尊重父母，不用尊重父母的父母D、吃饭时长辈先动筷子
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考题 在子女与父母之间的礼仪，不合适的是：（）A、孝敬父母，包括公婆和岳父母B、不做干涉父母权益的事C、不让父母干涉子女的事D、尊重父母的生活方式
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考题 子女对父母有（）的义务，即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾，这种义务是无条件的。A、体谅尊重B、提醒告诫C、监督代理D、赡养扶助
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考题 单选题初中生与父母关系的显著特点之一是（）。A 以父母为榜样，认为父母是权威B 看到父母也有很多缺点，但认为应受到尊重C 只看到父母的缺点，不尊重父母D 只看到父母的优点，虚心向父母学习
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考题 单选题（）父母是为了报答父母的养育之恩。A 体谅B 赡养C 孝敬D 善待
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考题 单选题子女不可忘记报答父母的养育之恩，要对老人尊重体谅和爱护。体现了（）领域中道德的重要内容。A 职业道德B 家庭美德C 社会公德D 婚恋道德
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考题 单选题日常生活中，没有做到对父母讲礼仪的是（）。A 在外尊重父母B 吃饭时长辈先动筷子C 出门前给父母打招呼D 只尊重父母，不用尊重父母的父母
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