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主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是()


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考题 请教教师资格考试:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家,他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。

考题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的__________。

考题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在《_____》一书中。

考题 主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是( )A 《大教学论》B《爱弥儿》C《普通教育学》D《教育漫话》

考题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家,他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。

考题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____________,他的教育思想集中体现在《 》一书中。

考题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国___。

考题 ( )主张自然主义教育,认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

考题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在{pz_填空} 一书中。

考题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空},他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。

考题 主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.杜威 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克

考题 主张“教育要顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展的”教育家是()

考题 《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作,该书核心思想与观点是让儿童接受()。A、顺其自然的教育B、泛智教育C、绅士教育D、教育心理化

考题 主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛奇D、洛克

考题 法国教育家卢梭主张教育应回归自然,顺应儿童的本性,按儿童的兴趣、爱好组织活动,使儿童的身心都得到自由的发展

考题 ()认为,人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

考题 主张教育要顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展的教育家是()。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹

考题 填空题主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。

考题 单选题《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作,该书核心思想与观点是让儿童接受()。A 顺其自然的教育B 泛智教育C 绅士教育D 教育心理化

考题 判断题法国教育家卢梭主张教育应回归自然,顺应儿童的本性,按儿童的兴趣、爱好组织活动,使儿童的身心都得到自由的发展A 对B 错

考题 单选题主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A 杜威B 卢梭C 裴斯泰洛奇D 洛克

考题 填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展的”教育家是()

考题 填空题主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是()

考题 单选题主张教育要顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展的教育家是()。A 杜威B 孔子C 卢梭D 朱熹

考题 填空题主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家()。

考题 填空题()认为,人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

考题 填空题主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。