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不属于音乐教学事件类型的是()。

  • A、教学环境突发事件、教学气氛突发事件
  • B、教学设备突发事件、教学活动突发事件
  • C、教学硬件突发事件、教学过程突发事件
  • D、教学气氛突发事件、教学活动突发事件

参考答案

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考题 音乐教学过程是一个结构严谨的过程,各个环节丝丝相扣,体现着教师的设计思路。但是在实际操作过程中,有时会不按教师所设计或预想的步骤进行,会出现许多设计关节之外的情况。上面的描述属于(  ) A.教学设备突发事件 B.教学气氛突发事件 C.教学活动突发事件 D.教学环境突发事件

考题 下列选项中不属于体验性音乐教学方法是( )。A.音乐欣赏法 B.演示法 C.参观法 D.讲授法

考题 以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是(  )。A.增加教学的情趣性,激发学生的学习兴趣 B.增加教学的信息量,开拓学生的音乐文化视野 C.促进音乐教学改革,提高音乐教学效率 D.提高教师的教学科研意识

考题 以下哪种不属于国内音乐教学方法?( )A.体验性音乐教学方法 B.实践性音乐教学方法 C.语言性音乐教学方法 D.体态律动性音乐教学方法

考题 下列不属于体验性音乐教学方法的是( )A.音乐欣赏法 B.演示法 C.参观法 D.律动教学法

考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A对B错

考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

考题 不属于我国常用的音乐教学方法的是()A、体验性音乐教学方法B、上课法C、语言性音乐教学方法D、探究性音乐教学方法

考题 下列不属于音乐教学评价的意义的是()。A、为当前音乐课程改革提供支持B、促进教师更新教学观念,有效指导教学行为C、有利于促进学生更好的发展D、关注学生成长,重视学生的实践能力

考题 在音乐教学过程中,一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行,有时由于多种主客观因素的影响,往往会导致教学环境的变化,从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是()。A、教学设备突发事件B、教学气氛突发事件C、教学环境突发事件D、教学活动突发事件

考题 一次音乐课上,教师安排学生进行律动游戏,游戏内容要求学生排列整齐,站在座位之间的空行处,但恰巧上节课教师由于课程需要把座位安排成几个环形,而且由于拖堂没有及时把座位恢复原状。此时如果教师要求学生先把座位恢复原状后再上课,势必会造成混乱并耽误时间,于是教师因势利导,安排学生按现有的座位坐好,然后再进行游戏,改变了游戏队列阵型,同样收到良好的效果。这在音乐教学事件的类型中属于()。A、教学环境突发事件B、教学气氛突发事件C、教学设备突发事件D、教学活动突发事件

考题 ()是音乐艺术的实践过程。A、艺术教学B、德育教学C、音乐教学D、审美教学

考题 上好音乐课的必要前提是()。A、音乐课前课后常规B、音乐课堂常规C、音乐教学的组织和常规D、音乐教学的组织

考题 音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的,目前大致可分两种基本类型。()A、单一课和综合课B、唱歌课和乐理课C、综合课和混合课

考题 中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以()为主要内容的音乐常识教学。

考题 下列不属于音乐教学评价功能的是()。A、主体功能B、导向功能C、激励功能D、调控功能

考题 在音乐课堂教学中,教学情境瞬息万变,随时会有许多意料之外的偶然事件出现,这就是我们所说的()。A、音乐教学事件B、音乐教学成果C、音乐教学反思D、音乐教学目标

考题 在dreammeaver中,下面几项不是event(事件)类型的是:()。A、网页下载完毕B、网页错误C、用户击键D、播放音乐

考题 填空题中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以()为主要内容的音乐常识教学。

考题 单选题在音乐教学过程中,一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行,有时由于多种主客观因素的影响,往往会导致教学环境的变化,从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是()。A 教学设备突发事件B 教学气氛突发事件C 教学环境突发事件D 教学活动突发事件

考题 单选题不属于音乐教学事件类型的是()。A 教学环境突发事件、教学气氛突发事件B 教学设备突发事件、教学活动突发事件C 教学硬件突发事件、教学过程突发事件D 教学气氛突发事件、教学活动突发事件

考题 单选题()是音乐艺术的实践过程。A 艺术教学B 德育教学C 音乐教学D 审美教学

考题 单选题在音乐课堂教学中,教学情境瞬息万变,随时会有许多意料之外的偶然事件出现,这就是我们所说的()。A 音乐教学事件B 音乐教学成果C 音乐教学反思D 音乐教学目标

考题 单选题一次音乐课上,教师安排学生进行律动游戏,游戏内容要求学生排列整齐,站在座位之间的空行处,但恰巧上节课教师由于课程需要把座位安排成几个环形,而且由于拖堂没有及时把座位恢复原状。此时如果教师要求学生先把座位恢复原状后再上课,势必会造成混乱并耽误时间,于是教师因势利导,安排学生按现有的座位坐好,然后再进行游戏,改变了游戏队列阵型,同样收到良好的效果。这在音乐教学事件的类型中属于()。A 教学环境突发事件B 教学气氛突发事件C 教学设备突发事件D 教学活动突发事件

考题 单选题音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的,目前大致可分两种基本类型。()A 单一课和综合课B 唱歌课和乐理课C 综合课和混合课