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“关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益”,属于课程标准的基本理念。


参考答案

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考题 贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念,首先应该做到的是( ) A.满足家长提高升学率的要求 B.尊重学生人格,关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程

考题 现代教育评价理念提倡( ),更关注学生的学习过程和个体差异。

考题 下列不属于初中体育与健康课程理念的是( )。A.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长 B.改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性 C.激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯 D.关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益

考题 《义务教育数学课程标准(2011 年版)》) 在教学建议中指出应当处理好“面向全体学生与关注学生个体差异的关系”, 论述数学教学中如何理解和处理这一关系

考题 《义务教育数学课程标准(2011年版)》 在教学建议中指出应当处理好“面向全 体学生与关注学生个体差异的关系”, 论述数学教学中如何理解和处理这一关系。

考题 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(  ),因材施教,促进学生的充分发展。 A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异 D.民族差异

考题 如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

考题 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、性别差异

考题 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着()A、关注每一位学生B、关注学生的课堂纪律和成绩C、关注学生的道德生活和人格养成D、关注学生的情绪生活和情感体验

考题 教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异

考题 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。

考题 课程基本理念:坚持()的指导思想,促进() ;激发(),培养学生终身体育意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益。

考题 关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念

考题 "关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。A、由学生自己决定如何学习B、将学生按优中差分班教学C、满足不同学生的需要D、培养单科独进的尖子

考题 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现,即()。A、“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”B、“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”C、“以学生发展为中心,重视学生胡主体地位”D、“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”E、强调了学生对基础知识,基本技能的学习和掌握

考题 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异

考题 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、心理差异

考题 体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在()和()方面较为低下的学生,注意保护他们体育学习的积极性。

考题 判断题“关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益”,属于课程标准的基本理念。A 对B 错

考题 单选题贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念,首先应该做到的是()。A 满足家长提高升学率的要求B 尊重学生人格,关注个体差异C 培养学生正确的学习态度D 让学生自主地选择课程

考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( ),因材施教,促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异D 民族差异

考题 问答题如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异

考题 判断题关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念A 对B 错

考题 填空题课程基本理念:坚持()的指导思想,促进() ;激发(),培养学生终身体育意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益。

考题 填空题体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在()和()方面较为低下的学生,注意保护他们体育学习的积极性。

考题 多选题《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现,即()。A“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”B“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”C“以学生发展为中心,重视学生胡主体地位”D“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”E强调了学生对基础知识,基本技能的学习和掌握