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男女生殖细胞又称配子,各有23条染色体,受精卵又称合子为二倍体。


参考答案

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考题 关于生殖细胞的描述,哪项是错误的A、又称配子B、包括男性的精子C、包括女性的卵原细胞D、是单倍体细胞E、仅有23条染色体

考题 在形成配子时,应该分离的是:()A、等位基因B、杂合子C、同源染色体D、都分离

考题 生殖细胞染色体决定受精卵的性别分化。

考题 红内期疟原虫的有性形式为()A、大、小配子B、大、小配子体C、合子D、动合子

考题 下列叙述中,能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()A、非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合B、基因发生突变而染色体没有发生变化C、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D、Aa杂合子发生染色体缺失后,可能会表现出a基因的性状

考题 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,有关新植株的叙述正确的一组是()①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A、④⑤⑦⑧B、①④⑤⑥C、①②③⑥D、①④⑤⑦

考题 一个染色体组应是()。A、配子中的全部染色体B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中的一半染色体D、来自父方或母方的全部染色体

考题 性染色体存在于()A、体细胞中B、配子中C、合子中D、以上都存在

考题 下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()A、基因发生突变而染色体没有发生变化B、等位基因随同源染色体的分离而分离C、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D、Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状

考题 二倍体中维持配子正常功能的最低数目的染色体称()。A、染色体组B、单倍体C、二倍体D、多倍体

考题 二倍体蜜蜂的染色体数目是32,在雄性体细胞中有()条染色体,在雄性的配子形成时,可看到()个二价体,在雌性的配子形成时,可看到()个二价体。

考题 细胞中没有成对的同源染色体的是()。A、神经细胞B、肌肉纤维C、受精卵D、合子E、配子

考题 成熟的胚囊又称为雄配子体。

考题 蕨类的配子体又称(),都是由()萌发产生的。

考题 真核生物的一个成熟生殖细胞(配子)中全部染色体称为一个()A、染色体组型B、染色体组C、基因组D、二倍体

考题 无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题:杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的()上,授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有()条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有()条染色体的合子。

考题 一个染色体组应是()A、配子中的全部染色体B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体D、来自父方或母方的全部染色体

考题 下列对染色体组的理解正确的是()A、单倍体生物体细胞中的全部染色体B、二倍体生物配子中的全部染色体C、多倍体生物配子中的全部染色体D、各种生物配子中的全部染色体

考题 在二倍体生物中,具有配子染色体数的个体称为()。这种个体在减数分裂前期各个染色体不能(),后期Ⅰ不能(),因而造成()。

考题 下列关于生物的叙述中,正确的是()A、基因型为AAbb的个体是杂合子B、不考虑基因突变,纯合子自交后代一定是纯合子;杂合子自交后代全是杂合子C、二倍体纯合子的正常配子的基因型不可能是AdD、体细胞基因型为AAa的个体可能是单倍体

考题 单选题下列对染色体组的理解正确的是()A 果蝇体细胞中的全部染色体B 二倍体生物配子中的全部染色体C 多倍体生物配子中的全部染色体D 各种生物配子中的全部染色体

考题 填空题配子一般含有()数目的染色体,合子含有()数目的染色体。

考题 单选题红内期疟原虫的有性形式为()A 大、小配子B 大、小配子体C 合子D 动合子

考题 单选题在形成配子时,应该分离的是:()A 等位基因B 杂合子C 同源染色体D 都分离

考题 单选题真核生物的一个成熟生殖细胞(配子)中全部染色体称为一个()A 染色体组型B 染色体组C 基因组D 二倍体

考题 判断题生殖细胞染色体决定受精卵的性别分化。A 对B 错

考题 判断题男女生殖细胞又称配子,各有23条染色体,受精卵又称合子为二倍体。A 对B 错