应当如何评价班级授课制？

题目内容（请给出正确答案）

应当如何评价班级授课制？

参考答案

考题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。

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考题目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是( )A、班级授课制B、个别授课制C、分组授课制D、单元授课制

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考题评析班级授课制．

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考题班级授课制(班级上课制)

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考题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（）

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考题你是如何理解、评价班级授课制的?今日改革有何举措?

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考题详述班级授课制的发展历史、主要特征并对其进行评价。

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考题班级授课制的主要特征是什么？如何评价其优劣？

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考题班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。A.高校教学 B.因材施教 C.教师主导 D.集体活动

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考题你是如何理解、评价班级授课制的?

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考题班级授课制

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考题以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物B、班级授课制的产生大大提高了教学效率C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

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考题 1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。

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考题对班级授课制认识不正确的是（）。A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D、班级授课制有利于学生多方面的发展

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考题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。

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考题单选题对班级授课制认识不正确的是（）。A 班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B 班级授课制有利于发挥教师的主导作用C 班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D 班级授课制有利于学生多方面的发展

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考题问答题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。

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考题问答题应当如何评价班级授课制？

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考题判断题1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。A 对B 错

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