考题
在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。
考题
对员工某种行为采取认可、奖励等手段,属于()
A.负强化B.忽视C.正强化D.惩罚
考题
大多数企业微课程存在的问题包括()等。
A、理念落后B、忽视员工的学习需求C、忽视“学”的手段管理D、缺少全面设计E、互动性不够
考题
某企业规定,员工上班迟到一次,扣发当月50%的奖金,自此规定出台之后,员工迟到现象基本消除,这是哪一种强化方式?
A.忽视B.惩罚C.正强化D.负强化
考题
惩罚在某种程序上也是教育。因此，有效而又( )运用惩罚手段，也是激励员工的一种重要手段。A:公平地B:合理地C:公正地D:公开地
考题
提成工资的缺点之一是容易导致员工忽视售后服务等非销售任务。A对B错
考题
学习理论和原则的运用方法有（）。A、激发员工的学习动机B、注意个别差异C、强化原则D、实践（练习）原则E、注意学习高原
考题
提交了XMLSitemap，一定会被收录吗？或者，会不会受到因提交不当而导致的惩罚？
考题
正惩罚的有效运用，在实际运用惩罚时，必须注意和遵循哪些基本原则？
考题
绩效辅导的作用包括（）A、帮助员工拓展目标并提供支持B、适时给员工肯定或正面反馈C、为员工寻找学习与发展的机会D、对员工的不当行为进行批评E、为惩罚员工寻找依据
考题
提成工资的缺点之一是容易导致员工忽视售后服务等非销售任务。
考题
发现学习的局限（）A、夸大了学生的学习能力B、忽视了知识学习活动的特殊性C、发现法运用范围有限D、发现法耗时过多，不经济E、发现法适合用于小学和中学低年级学生
考题
用表扬或提高工资等正面结果来鼓励、强化组织所需要的行为，属于组织行为修正中的（）。A、正强化B、规避性学习C、忽视D、惩罚
考题
以下会导致自卑形成的是（）。A、惯常的惩罚、忽视或虐待B、成为他人的出气筒C、属于家庭中的异类分子D、经受了创伤
考题
某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式（）。A、正强化B、惩罚C、负强化D、忽视
考题
某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，规定出台后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式（）A、惩罚B、正强化C、负强化D、忽视
考题
由于管理者将对迟到者通报批评，所以一些员工为免受批评而不再迟到，属于组织行为修正中的（）。A、正强化B、规避性学习C、忽视D、惩罚
考题
强化理论中有不同类型的强化,其中,为了减少不良行为而导致的不愉快情境是指（）A、积极强化B、惩罚C、忽视D、消极强化
考题
总的来说，积极和消极的强化都会导致员工的学习行为。（）
考题
单选题某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台以后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式？（ ）A
正强化B
负强化C
惩罚D
忽视
考题
多选题发现学习的局限（）A夸大了学生的学习能力B忽视了知识学习活动的特殊性C发现法运用范围有限D发现法耗时过多，不经济E发现法适合用于小学和中学低年级学生
考题
单选题惩罚在某种程序上也是教育。因此，有效而又（）运用惩罚手段，也是激励员工的一种重要手段。A
公平地B
合理地C
公正地D
公开地
考题
单选题由于管理者将对迟到者通报批评，所以一些员工为免受批评而不再迟到，属于组织行为修正中的（）。A
正强化B
规避性学习C
忽视D
惩罚
考题
多选题绩效辅导的作用包括（）A帮助员工拓展目标并提供支持B适时给员工肯定或正面反馈C为员工寻找学习与发展的机会D对员工的不当行为进行批评E为惩罚员工寻找依据
